突出传统项目特色强化业余训练管理     

倪拥  吴娟 《辽宁教育》2001,(3):21-22

十几年来,我校认真贯彻国家、省、市、区有关体育工作的文件精神和规定,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,突出传统项目特色,强化业余训练管理,使学校体育与业训工作蓬勃发展.学校连续被评为省市业余训练先进单位、国家群体先进单位、国家传统项目百强校.……  相似文献   

2007—2008学年度第二学期工作计划     

倪拥 《辽宁教育》2008,(1):50-53

坚持科学发展观,完善发展教育办学模式,全面实施素质教育。树立创新精神,突出软环境建设,全面提高教育质量。  相似文献   

教师合作方式的探索及实践     

倪拥 《辽宁教育》2006,(3):27-28

伴随基础教育课程改革的深入和教师专业化的推进，校本培训越来越受到更多的关注。“以校本为本”的培训方式为教师提供了不断学习和探究的成长环境。学校创造合作探究的文化氛围对教师专业化发展更具有重要意义。近年来，我校在探究校本培训模式过程中．充分利用校内和校外教师资源，积极营造教师合作文化，促进教师专业化发展。  相似文献   

营造教师合作文化促进教师专业发展     

吴娟  倪拥 《教育》2007,(12)

开展校本培训必须大力克服教师群体中的个人主义文化,积极营造合作型的文化。良好的教师文化应该具有沟通、对话、合作、互助、共同发展的特征,特别是知识经济时代的到来,使得人们越来越重视人际交流与合作,对于投身课程改革的教师来说,重视合作意识的培养和合作能力的提升是现代教师的一种品质。  相似文献