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倪林花 《学生之友(小学版)》2010,(20):55-56
在小学英语教学中.教师准确、适当、自然协调地运用无声语言.能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。 相似文献
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所谓学习潜能,是指学生在学习过程中还没激发出来的学习动力和学习能力。而在英语教学中发掘学生的学习潜能具有特定的作用和必要性,并具有相对于其他学科的不同特点:英语是我们的外语,更应在生活中学习。《英语课程标准》中明确指出:"以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。"运用生活教育,最重要的一点就是有机结合各种生活经验,激活小学生学习英语的主动性和积极性,在增强他们学习潜能和兴趣的基础上,使得他们更有信心参与课程教学, 相似文献
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