李渔谈步行保健     

倪合一 《健身科学》2006,(5)

清代著名的戏曲理论家、文学家李渔在《闲情偶寄》中专门写了一节《行》,谈论坚持“步行”的必要性。他说:当时的达官贵人外出,一定要乘车骑马,以显示身份。虽然看来安逸,但对人体有欠周全。因为“有足而不用,与无足等耳。”如果常年如此,那就“有足若无,大悖谬于造物赋形之文耳。”因此,李渔提醒富贵之人,当出门在路之时,乘车、骑马、步行,皆行人,无高低贵贱之分。劝乘车骑马者“以步趋为乐”,可以山水之胜,可逢花柳之妍,可遇戴笠之贫交,或见负薪之高士,欣然止驭,徒步为欢,有时安车而待步,有时安步以当车。如此,大益于健康。结论是:“行殊…  相似文献   

龙溪港大桥施工管理浅析     

倪平方 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):72-73

从管理入手对大型单跨桥挂篮施工中的管理问题进行分析，阐述了严密规范的施工管理是工程质量的保证。  相似文献   

初三化学基本概念教学体会     

倪保和 《安徽教育》1997,(5)

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向少年英雄纪念碑致敬     

倪和文 《儿童音乐》2002,(1)

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多媒体教学是实施素质教育的重要手段     

陈淑媛 《青海教育》2001,(3):37

素质教育的实质是用一切有利的外部条件，使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质，使身心潜能获得充分的发展与提高。 教学实践证明，多媒体教学以其显著的优势，为素质教育拓宽了新的天地。它以声、形、色等表现形式刺激感官，使学生眼见其形、耳闻其声，从而使学生产生一种积极的心理体验。这种积极的心理体验很可能迅速形成强烈的求知欲望，为培养学生的素质创造了条件，同时，它通过化静为动、化虚为实、化远为近、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法，调动一切非智力因素参与教学，帮…  相似文献   

建构观下的“自主探究学习”数学教学模式     

聂淑媛  谈发 《福建中学数学》2006,(11)

课堂教学是学校教学中最常用的一种师生互动活动,传统的课堂教学多是五个固定的教学环节:复习旧课—导入新课—讲授新课—巩固练习—布置作业,这种传统的教学模式虽然对学生知识的掌握有一定的优势,但也存在着明显的弊端.这些问题的存在和由此导致的结果迫切要求我们进行教育教学改革,而教育教学改革需要有先进的教学理论作为指导,才会有生命力,才能取得真正的成效.自20世纪80年代以来,随着心理学家研究的深入和多媒体计算机的飞速发展,建构主义理论愈来愈显示出其强大的生命力,其理论不仅对我们实施素质教育、构建新的数学教学模式有着重要…  相似文献   

音乐与杂技     

倪良材 《文化时空》2002,(4)

杂技音乐是为杂技伴奏、烘托表演效果、服务于杂技艺术表演的一门特殊的音乐形式。 杂技艺术有着古老灿烂的历史,绚丽多彩的杂技艺术,孕育了杂技音乐。  相似文献   

深化出版改革 再上新的台阶——新闻出版署直属10家出版社负责人改革谈     

薛德震  陈早春  单基夫  林尔蔚  熊国祯  沈昌文  陈允鹤  倪和文  姜维朴  王新善 《中国出版》1992,(7)

在邓小平同志重要谈话精神的指引下,改革正向纵深发展。在全国性的改革高潮中,出版改革应当如何深化,是摆在出版业面前的重大课题。为推进改革、研究搞活出版社的方略,新闻出版署于今年四月由署领导带队(署10家直属出版社负责人参加),分两路赴江苏、山东、浙江、上海考察学习,取地方出版改革之经验。本刊特辟专栏,发表10家署直属出版社负责人考察学习归来改革谈,以期开阔改革思路并与出版界广大改革志士共勉。  相似文献   

地质学文献规律初探《地质学报》引文分析评价     

魏淑媛 《世界图书》1993,(4):10-13

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安徽杂技音乐的改革与发展     

倪良材 《文化时空》2002,(4)

安徽省杂技团从一九五六年建团时起,对杂技音乐就十分重视。当时有18位铜管演奏员组成了杂技乐队,这在全国专业杂技表演团体中也算是规模较大的一支乐队。当时为杂技伴奏的乐曲都是中外的成品音乐作品及中国民间曲牌。伴奏乐曲的选择主要是根据杂技节目的情绪、气氛、节奏要求而选定的,比较单调。  相似文献