无敌小特工     

傅垲航  刘静 《今日教育》2021,(2)

A203456是什么意思呢?可能是神秘的密码信,可能是黑客代码,可能是……不过我——宇宙无敌超级小特工007,认为最有可能是电脑病毒的源代码。此刻,我正哼着小曲打着游戏。兴高采烈时,屏幕突然黑了,紧接着漆黑的屏幕上出现了无数个“病毒大王”的字样。我见势不妙,赶快来到特工总部,此时所有电子设备都被病毒入侵。全世界网络系统陷入瘫痪。我们必须进入另一个空间,把病毒击败,才能让全世界恢复正常。  相似文献   

九年义务教育六年制小学数学第六册单元教学建议     

傅晓霞 《贵州教育》1996,(3)

第一单元 乘数是两位数乘法 笔算乘数是两位数的乘法,是本单元教学的重点。它是通过转化成个两乘数是一位数的乘法,再把两上部分积加起进行计算的。其中,用整十数乘一个数的简便算法,得数的书写位置是转折的关键;一位数乘两位的乘法,在笔算两位数乘两位数的乘法、笔算除数是两位数的除法中试商、求积经常用到,对笔算乘法、除法的正确率和速度的影响很大,是笔算乘、除法的基础,因此把这两部分提前作为口算教学内容。教材安排了4个例题。笔算乘数是两位数的乘法由一般的笔算和特殊的笔算组成,用两位数乘的笔算是基础。先安排理解算理的例题2个,再压缩思维过程,总结乘数是两位数的乘法法则,应用法则笔算连续进位、求某一位数乘加都进位的乘法,安排例题2个。然后是笔算乘法中的一些特殊情况,如被乘数、乘数末尾有0的乘  相似文献   

关注“生成”,让语文课堂涌动生命的灵性     

高薛萍  蒋立新 《教育科研论坛》2006,(4)

“生成”是新课标倡导的一个重要的教学理念。学生是活生生的人,有生命、有活力、有发展的潜能。他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动,从而使语文课堂异彩纷呈。师生是课堂互动的两个主体,但他们存在着情感与体验、观察与思维、学识与价值观等诸方面  相似文献   

棋友杯:李轩鸭绿江畔掀狂澜     

张魁红  傅心力 《棋艺(象棋版)》2001,(2)

第三届盼盼杯（第１２ 届棋友杯）全国象棋大奖赛由辽宁棋友杂志社、丹东市体育总会、丹东市总工会等多家单位联合主办，共有来自北京、广东、火车头、黑龙江等１３个省、直辖市、行业体协的１５个代表队，８１名棋手参加了角逐。经过１０００多场的激烈拼杀，于１２月１９日在辽宁省丹东市落下帷幕。《鸭绿江晚报》队获团体冠军，长春李轩获男子成年组冠军，丹东姜林坤获老年组冠军，沈阳贾丹获女子组冠军，大连陈晔阳获男子少年组冠军。 棋友杯全国象棋大奖赛于１９８８年创始于丹东，其后又在山西、湖北、吉林、山东、上海等地举办多次。…  相似文献   

运用好新闻资料 采制好新闻精品     

鞠立新 《记者摇篮》2001,(7):19-19

  相似文献   

计算机在滑跑教学中的辅助作用     

吴立新  李大威  孙凤秋 《冰雪运动》2001,(2):65-65,68

计算机辅助教学已经逐步进入冰上教学课堂里，它以其生动形象的图形、多媒体动画、声光技术以及高速的数据处理能力和智能化软件，使教师的教与学生的学融为一体，并且可以把学生自己的技术采集到计算机内，与正确的技术进行“重叠”比较，从而便于教师纠正和改进学生的技术。通过对怎样运用计算机在快速滑跑中的刀频和刀长(下刀至起刀的距离)进行定量分析的研究，以此来提高冰上教学的效果。  相似文献   

方兴未艾的非接触科技     

付革  郭立新 《中国青年科技》2004,(9):51-53

何谓“非接触科技“?它是一种利用各种非接触技术、通过各种非接触平台而达到人和人、人和物之间不通过“接触”就可以实现学习、工作、生活、娱乐等各种经济活动和社会生活活动目的的科学技术。事实上,非接触科技包含了非  相似文献   

用六根木棒能否搭成三棱锥问题的解法探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  

常立新 《中学数学教学》2004,(4):21-21

某市高三年级第二次教学质量检查考试第Ⅱ卷第16题: 有6根细木棒,其中较长的两根长度分别为√3a,√2a,其余4根长度均为a,用它们搭成三棱锥,则其中两根较长的棱所在直线所成角的余弦值是多少?  相似文献   

安徽省农村体育的现状与对策(二)   总被引：1，自引：0，他引：1  

高维岭  崔立新  卢节生  顾玉飞  邓玉  成守允  刘东辉  张成美  高宗霞 《安徽体育科技》2004,25(4)

通过对安徽省农村体育的组织管理网络层次及其工作强度、场地、设施性质及其配布、农村体育主体主要活动形式及其倾向、体育消费及其特点以及有关影响的因素等现状进行了如实反映及分析.结果表明,安徽省农村体育符合社会发展规律和节奏,但部分指标滞后、措施强度不够同时也制约着总体发展.基于现实情况,提出了改进安徽省农村体育工作的相关建议.  相似文献   

第一章 个性化感受     

孔立新 《中国小学语文教学论坛》2004,(18)

一、什么是个性化感受个性化感受,用心理学的观点解释,即指写作主体通过感觉和知觉从生活中摄取感性材料、在与感情的同化中产生的一种相应的心理体验。《易》曰:“仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”个性化感受包含三层意思:一是感受中必须以感觉与知觉为前提,它是在观察基础上进行的;二是感受大于观察,而且有别于表象,它是带有浓厚的主观色彩并在情感的参与下的一种心理活动;三是这一切都打上了个性化的色彩,是独具个性的表达。作者对现实事物感受深刻,就能使他从微小平凡的日常事物中看到并感觉到伟大与不平凡的东西,而摆脱那…  相似文献