高职《社区护理》课程项目化教学改革初探     

储丽琴  宋新跃  许燕  章绍清  甘心红 《教育教学论坛》2014,(24):69-71

本文的目的是探讨项目化教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法以真实和模拟社区情境为教学地点,对2012级护理专业141名学生《社区护理》课程实施项目导向教学法,2011级护理班142人为对照组运用传统教学法。结果期末综合测评方面,实验班理论与技能成绩总平均分均高于对照班;技能考核方面,实验班优秀率(68.47%)高于对照班(31.70%)。差异均有统计学意义(p<0.01)。结论项目导向教学法能够提高社区护理学教学效果,培养学生的综合职业能力。  相似文献   

高职学生心理健康教育的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

储丽琴 《铜陵职业技术学院学报》2007,6(4):12-13,23

高职大学生这一特殊社会群体,他们的心理健康问题已经引起社会的广泛关注。怎样预防心理障碍、防治心理疾病,这是高校学生管理工作中迫切需要解决的一个重要问题。本文分析了影响高职生心理健康的三大因素及针对影响因素应采取的防范对策。  相似文献   

医学影像技术特色专业建设探析     

李家林  胡斌  储丽琴  左胜梅  甘心红 《现代技能开发》2014,(3):34-37

建设特色专业,推进教学体系改革,创新适应经济和社会发展需要的人才培养模式,是推动高职院校快速发展的重要途径,也是学校办学优势的集中体现。文章从课程设置、评价机制、实践教学、师资队伍、产学研结合、教学管理等方面对医学影像技术特色专业建设进行了探讨。  相似文献   

论课程改革对提高教师专业化发展水平的效应     

曹海敏  储丽琴  郭培栋 《教育理论与实践》2013,(3):45-47

新时代的课程改革背景下,教师专业发展的知识结构不完善,教学方法更新的有效性受到了限制,而且课程改革与教师专业化发展的衔接性也较弱。教师要在课程改革中实现自身的专业化发展,应提升自身的研究水平,提高自己的执教能力,使自己成为课程改革的组织者、研究者和促进者。  相似文献