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本全面介绍了化工原理课程优化设计的更新内容和方法：“六点强化法”。该方法所强化的六点基本训练的优化方法带有普通性．展示了课程设计环节各方面的内在规律．有目的地在各方面加强了学生能力的培养．以达到培养新型人才的目的。 相似文献
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编稿,是编辑的职责。但是否可以说,凡编过了的稿子就一定比作者原来的稿子要好?其回答只能是:一般如此,未必尽然。因为确实存在已编稿与原稿相平甚或不如原稿的恃况。这固然与编辑的水平有关,但我认为,最主要的原因,还是在编稿之前,编辑不善于观察和不注重诵读原稿。编稿的过程有长有短,然而,一般都须经过观察诵读、增删加工、润饰完善三个阶段。其中,观察和诵读,是编前准备,是整个编稿过程的基础。一篇稿子是否需作修改?应作怎样的修改才好?都须通过观察诵读才能作出中肯的判定。 相似文献
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结合学术型研究生的培养目标和总体要求,提出构建以钻基（学术基础）、钻棱（六项支撑）、钻顶（科研创新能力）为基本组成部分的研究生培养钻石模型,探索深化研究生教育改革的理论与实践。 相似文献
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贾灵充 《中学政治教学参考》2023,(24):108-109
<正>长期以来,思政课建设工作虽然取得了一定成效,发挥出促进学生政治素养与道德水平提升的作用,但总体上呈现出各自为政、相互独立的发展特点,使得不同学段教学内容出现交叉重复等问题。对此,需要推进大中小学思政课一体化建设,统筹协调各学段教学资源与工作,形成系统化、综合化育人格局,提升教学效能。由俞慧文任主编、陈飞任副主编,上海教育出版社出版的《大中小学思政课一体化建设路径探析:理论与实践》一书,收录了28篇文章,呈现了思政教师对思政课一体化建设的理论认知与实践探索。 相似文献
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<正> 儿童少年的运动发展可以认为是运动技能的获得过程。如幼儿从(睡觉或躺着时)翻身到扶着东西行走、独立行走,到能够攀登阶梯、滑滑梯、荡秋千等,这些与生活和游戏有关的运动技能的获得过程就叫做运动发展。从发展的角度来看,让孩子获得运动技能并不是想办到就能办到的。幼儿掌握爬行这个动作是幼儿自己发现新奇的东西,为了挨近它,并且想得到它,或者是为了寻求母亲而实现的。孩子玩 相似文献
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大学科研体制对于日本基础研究发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
节艳丽 《科学对社会的影响》2004,(2):14-17
2002年，日本科学技术政策研究所在一篇题目为《世界级科学家国别分布情况分析研究》的调研报告中，根据日本获国际大奖的人数、日本科学家在国际性科学院的外国人会员中的人数和论文被引用次数的世界排名等指标，对日本基础研究目前在世界 相似文献