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针对中学生可能出现的气体放电认识盲区,笔者利用中学常见的实验器材,设计了一套实验仪器.该仪器能完整地展示气体放电的各种现象.本实验采用探究式的教学方法,可引领学生主动探索气体放电知识,培养学生学习兴趣,形成良好的科学探究习惯.  相似文献   
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