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在哺乳动物中,位于Y染色体上,并指导雄性性别分化的基因,被称之为睾丸决定因子(TDF)。最近的研究结束表明,SRY是名符其实的性别决定基因。此基因只有不足250个碱基对,位于Y染色体的1A1片段上,为单拷贝,编码80个氨基酸。SRY是TDF的论据是:①当Y染色体上的SRY基因出现缺失和突变时,个体XY为女性;②男性个体XX中有一条X染色体上有SRY 相似文献
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<正> 初中《生理卫生》教材呼吸系统这章,只对肺的结构和功能进行了讲述,而对肺的营养问题未给予阐述,使一些学生,误认为肺部的细胞所需的氧气和养料,是由肺循环提供的。 实际上,肺部细胞所需的氧气和养料是由体循环提供的,肺部的血管,根据其功能分为两类:一是组成 相似文献
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目前,要确切知道人类染色体组基因数目,还有相当大的困难.据推测,人基因总数将是10万左右而非过去估计的5万左右.其中,大部分可能在基因组内富含基因的区域簇集.明显的例子是主要组织相容性区域:在仅长为4000Kb的DNA上有78个以上的基因,它们之中有些排列得很紧密,以致相互重叠.现发现,基因内还有包含基因的现象,即“嵌埋基因”,如在凝血第Ⅷ因子基因F8中包含有另一基因;在神经纤维瘤病1基因NFI的第1内含子中有3个基因:OMG、EVI2A和EVI2B.1973年6月,人类基因定位第1次国际工作会议(HGM1)时,已定位25个人基因,其中还包括已被证明是错误的2个基因.1991年8月,HGM11汇集了已定位人基因数(不含脆性位点和未知功能的DNA片段,但含假基因以及一些与已知基因高度同源的所谓“类”序列) 相似文献
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中学生物学教学中,重视与加强学生科学素质的培养,重要的是在使学生获得生物学知识的同时,重视科学方法的训练;在学习知识的过程中,培养科学精神和科学态度。本文就对学生进行科学素质教育的培养途径谈点认识。 一、生物学教学中进行科学素质教育的主要内容 科学素质是指一个人从小养成、不断发展、最基本但又是终身起作用的科学素养和心理品质。如对科学的兴趣,敢于探索和创新的勇气,初步观察和动手能力,正确的思维方式以及实事求是的科学态度和良好的科学品质。在初中生物学教学中对学生进行科学素质教育主要包括以下几个方面: 相似文献
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