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企业组织冲突的原因及积极应对 总被引：1，自引：0，他引：1
冲突管理是企业管理实践中无法回避的问题,企业冲突有其自身的特点,所以积极应对冲突,变不利因素为有利因素是冲突管理中的关键所在。企业组织应突破传统的冲突管理观念,从管理哲学的高度超越冲突,走理性与非理性相结合的冲突管理道路。 相似文献
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由于少数民族大学生在文化背景、生活习俗、宗教信仰等方面具有单纯性和独特性,当少数民族大学生离开其母体文化,进入一个全新的文化环境时,文化方面差异使得他们遭遇文化适应问题。现实迫切要求以更有针对性的文化调适策略机制来提升少数民族学生管理工作。 相似文献
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企业社会责任在中国履行的现状分析及应对措施 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从企业社会责任的含义入手,通过阐述企业社会责任在中国履行的现状,从利益相关者角度来分析企业社会责任为什么在我国会出现缺失,最后结合对概念的理解和中国的实际提出了一些相关建议。 相似文献
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本文从企业社会责任的含义入手，通过阐述企业社会责任在中国履行的现状，从利益相关者角度来分析企业社会责任为什么在我国会出现缺失，最后结合对概念的理解和中国的实际提出了一些相关建议。 相似文献
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张田若先生是我国当代著名的语文专家、集中识字教学流派的集大成者,至今已从事语文教育和教科书编辑工作60余年。他的识字教学思想吸收传统汉字集中识字经验和建国初祁建华"速成识字法"的扫盲经验,以辽宁省黑山县集中识字经验为主,形成"集中识字·大量阅读·分步习作"的完整的语文教学体系,影响深远;识字教学思想无疑是其教育思想中最有价值和生命力的思想,研究其语文教科书识字教学思想的精髓,以期对当下语文教科书编辑和识字教学工作有所启示。 相似文献
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<正>《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中提到教师要结合学生、学校和当地的情况,突出地理学科强实践性的特色,使学生在自然和社会的大课堂中学习地理[1]。为弥补平时课堂教学当中的不足,有效培养学生核心素养,激发学生学习兴趣。笔者以云南省文山市城南中学组织开展的校园研学活动为例,探讨多学科融合的研学课程设计与实施。通过开展校园研学活动,引导学生实地体验,小组合作探究,让学生在感受校园之美的同时,激发学生热爱校园,发现身边的地理知识,进而培养学生的综合实践力。 相似文献
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冯程 《廊坊师范学院学报》2010,26(5):117-118
目前,家庭、学校以及自我教育的缺乏造成了当今大学生感恩思想的日益淡化,致使大学生中频频出现与感恩思想相悖的现象。这提示我们,对大学生的感恩教育亟待加强。而＂心理契约＂管理模式的构建可以有效地加强大学生感恩教育。 相似文献
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