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1.
提出了研究性教学对传统"两课"教学的挑战,通过问卷调查结果分析探讨了研究性教学对于"两课"教学实践的适用性,论述了研究性教学在高校"两课"教学中的具体运用。 相似文献
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冯雪姣 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(3):8-10
分析了目前高职院校科研的现状,探讨了科学发展观指导下高职院校科研的应有地位,融入节能减排增效以创新高职科研的应有内容,并提出了提高高职院校科研地位的举措。 相似文献
3.
文章对湖北省中高职衔接教学标准研究中出现的问题进行了探讨。认为此教学标准是高职向中职衔接的两套相互联系的方案；人才培养目标定位是衔接的重要问题，必须区别对待；职业能力分析是研究的前提条件、课程体系是衔接的关键；职业资格证书的衔接应主要体现在内容上而不是等级上。 相似文献
4.
瑞典与芬兰的职业教育改革都努力将教育工作者与职业生活中的代表结合起来,发展创新的职业场所学习方式。我国职教改革应借鉴其先进的理念和做法,进一步深化校企合作,突出技术教育与科研、生产的一体化;教学中要引入工程项目,使学生通过项目学习提高解决实际问题的能力;职业教育要突破正规教育的束缚,扩展到继续教育中;政府要发挥好统筹、协调作用,为发展职教提供多方面支持。 相似文献
5.
冯雪姣 《中国职业技术教育》2002,(7):45-45,57
现在的德育教育,主要通过教师在课堂上讲授书本知识来培养学生的道德意识,其内容往往与市场经济发展的现实相分离;与社会主义初级阶段的经济政治基础相比有些超前;与学生的自我发展、心理需要、成长规律相隔较远;与社会环境、家庭影响相分离.因而,课堂上学生普遍不感兴趣,效果不甚理想. 相似文献
6.
新时期道德两难问题探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
本文针对新时期存在的道德两难问题,从经济多元化、市场经济内在本质、经济全球化等德育生态方面的变化进行了分析,并从注重价值取向的先进性与层次性、注重理想价值观与道德价值推理判断能力的培养方面提出了解决道德两难问题的基本途径. 相似文献
7.
加强实践性、提高趣味性,改进单片机原理教学方法的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
很多工科专业都开设有单片微型计算机原理这门课程。但从实际教学情况来看,学生普遍觉得单片机难学,达到的教学效果也不好。本人从多年的实践中体会到要教好这门课程并不难,只要辅以适当的教学方法就会有显著的效果。一、激发学习兴趣是关键单片机是一门实践性强,能引人入胜的课程,然而,实际上大多数学生对单片机这门课程不感兴趣。他们的学习无非是为了应付考试。俗话说得好“兴趣是最好的老师”。教师的任务不仅是传授知识,而且应想方设法激起学生对所学知识的强烈兴趣,激起学习 相似文献
8.
冯雪姣 《烟台职业学院学报》2010,16(3)
提高教学,科研先行.教育与教学研究,应用技术研究,教师主体意识的研究,学生就业研究,都是主要的内容,需要形成一套科学的科研管理办法. 相似文献
9.
在学术研究过程中,适当地引用他人的成果是正常和必要的.引用过度便成为抄袭.那么适当引用和抄袭的界限如何把握?法律依据怎样?本文主要从法律理解上对二者进行分析,以期减少故意或过失造成的抄袭现象. 相似文献
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