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研究一门学科的学科属性 ,意在揭示一门学科的特质 ,确立一门学科在学科之林的地位与功能。思想政治教育学是新的学科 ,从不同的角度揭示其学科属性 ,具有重要意义。从社会学视域来分析思想政治教育学科属性 ,主要是运用社会学中的分析理论来进行观照。1.思想政治教育学是一门“软”度明显 ,“硬”度较淡的多范式的软学科。从学科的基本范畴、核心内容和服务领域看 ,思想政治教育学科都不存在一个单一的本体论或认识论范畴 ,而是一门多范式的软性科学。2.思想政治教育学是一门“纯”度较低、“应用”较强的实践学科。3.思想政治教育学是一门… 相似文献
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论高校校园文化的功能 总被引：12，自引：0，他引：12
高校校园文化是一所学校维系团结的精神力量,集中反映师生共同的价值取向、思维方式和行为规范等,构成师生富于特色的团体意识和精神氛围。它以培养高素质的人才为目标,在大学生素质教育中具有重要功能。1.导向功能高校校园文化的导向功能体现在对学校师生整体和个体的价值观及行为取向起引导作用,使之符合学校所确定的目标。这种导向功能具体表现在两个方面,一是对学校每个师生的思想行为起导向作用,二是对学校整体的价值取向和行为起导向作用。校园文化所建立起的自身系统的价值和规范标准能够引导师生的行为心理,使广大师生在潜移默化中… 相似文献
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论科学发展观与高校德育创新 总被引：13，自引：1，他引：13
党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”这一新的科学发展观是新一届中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的,它丰富了发展内涵、创新了发展观念、开拓了发展思路、破解了发展难题,是我们党对经济社会发展规律在认识上的重要升华,也是发展观的理论创新。一、坚持以人为本 ,促进人的全面发展 ,是科学发展观的本质和核心 ,这一本质和核心要求高校德育必须把服务和促进人的全面发展作为整个工作的出发点和落脚点以人为本是科学发展观的本质和核心 ,它要求… 相似文献
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��Ϣ���ٹ�·:��ý��ʱ������ϢͨѶ���� 总被引：1，自引：0，他引：1
美国信息高速公路是多媒体技术发展到一定阶段的产物。本文探讨了美国信息高速公路方案的形成发展和组织实施情况,分析了信息高速公路网络的特点以及对未来通讯方式的影响。 相似文献
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恩格斯说:“一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”现代思维规律、合理思维结构以及科学思维方式、思维方法和思维技术的应用是科技进步、社会发展的关键。审美思维是实践主体对具有审美价值的客体对象所作出的能动 相似文献
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应注意把加强高校思想政治教育和解决大学生的实际问题结合起来 总被引：5，自引：0，他引：5
目前各高校都有一些由于种种原因在学习和生活中遇到实际问题的大学生。高校要根据大学生存在的主要实际问题的状况和特点,研究和把握对他们进行思想政治教育的基本原则、解决途径和方法,帮助和促进他们积极应对学习和生活中遇到的各种实际问题。 相似文献
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现代高校思想政治教育具有显著的美学特征 ,美学对思想政治教育的渗透 ,会不同程度地改变思想政治教育的内容与形式 ,使思想政治教育从单纯的外在规范转变为学生的内在需求 ,有利于增强思想政治教育的感染力、号召力和凝聚力 ,可以提高教育的科学性、实效性和社会信度。一、现代高校思想政治教育与高校美育在目标和任务上具有一致性、交融性从本质上看 ,当前高校思想政治教育的目标指向性或价值取向性 ,主要为通过有组织、有计划、自觉地培养和提高学生的思想道德素质。在高等学校 ,思想政治教育具有首要的地位 ,这种首要地位并非是思想政治… 相似文献
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《精神激励的权变理论》评介 总被引：1，自引：1，他引：1
面对经济全球化的背景,如何提高思想政治教育在中国特色社会主义实践中的效果,如何进一步提高思想政治教育的理论层次和社会信度,是当前思想政治教育研究面临的重大课题。适应和回应这一要求,武汉理工大学的申来津博士奉献出近年来的探索和思考成果——《精神激励的权变理论》(武汉理工大学出版社,2003年6月) 应当说,思想政治教育的创新是立体多维的,在和谐、互动的理论氛围中,人们可以沿着各种思路寻找思想政治教育的新视野、新理论,不断推动思想政治教育研究的繁荣与发展。《精神激励的权变理论》在思想政治教育研究创新方面的突出表现便… 相似文献
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