儿童职业教育：学前教育领域的新探索     

屈振辉  肖熙  桂艺  刘亦盈 《职业教育研究》2023,(1):19-23

学前儿童职业教育是我国学前教育亟待发展且有应用价值的领域。它在学科上是职业社会学与学前教育学交叉融合的产物,是学前儿童社会教育的延伸;其在内容上主要包括职业启蒙、职业意识和兴趣培养等诸多方面。目前,在我国以“酷贝拉”为代表的“体验式”儿童职业教育颇为流行,但其中存在不少问题值得反思。现在,我国很多家长不甚理解学前儿童职业教育,甚至有所误解,因此,该领域的研究与实践需要政府、社会、高校、培训机构和教育机构等多方推动。职业是每个人都无法回避的话题,所以职业教育应从娃娃抓起。  相似文献