大孔吸附树脂分离重楼中偏诺类皂苷的研究     

万近福  刘传东 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(4):7-8,11

以偏诺类皂苷吸附量为考察指标，对12种树脂进行了筛选，并对选定的树脂进行了吸附与解吸优化条件研究．所选出的LSA-8型大孔吸附树脂，在实验条件下对偏诺类皂苷有很好的吸附分离性能，其吸附分离偏诺类皂苷的最佳条件为：重楼浸膏上样质量浓度66．67g／L，吸附流速5mL／min，洗脱剂为体积分数70％的乙醇，洗脱速度5mL／min．NaCl的加入对重楼中偏诺类皂苷的吸附有抑制作用．  相似文献   

循环冷却水在线监控装置研究与探索     

张龙远  李新荣  刘传东  刘恩营 《今日科苑》2011,(22)

针对电厂现有循环冷却水处理工艺已经影响到汽轮发电机组的安全和经济运行,对现有循环冷却水进行研究改造势在必行。特提出对循环冷却水系统进行在线监控装置研究,即开发一套循环冷却水在线监控装置,在线监测水质稳定性,动态校正水质标准。全面体现工艺升级及系统优化改造的意义,节省水处理药剂,减少污水排放,节约用水,提高系统效率,降低运行成本。  相似文献   

新课程下初中物理实验教学模式探究     

刘传东 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):12-12

<正>长期以来人们往往把物理实验分成两种基本形式,一种是演示性实验,一种是学生分组实验.前者定位于培养观察能力,后者着眼于培养操作技能和验证物理原理.这种基本思想和教学目标决定了实验的性质和基本教学方式.在演示实验中,教师做、学生看,教师讲、学生听,体现了以教师为中心的传统物理教学模式.学生分组实验虽然是学生动手,但实验目的、仪器准备、操作步骤、实验报告全部由教师预先设计好,学生仅仅是熟悉仪器,进行连接,然后按步骤进行操作、观察,记  相似文献   

新市民社区认同状况的实证研究     

张继德  董振江  张新  刘传东 《吉林省教育学院学报》2014,(12):120-121

目前,对新市民社区认同的研究多集中在个性特征和政策因素的考察,对社会因素关注不够。通过对吉林省X市某新市民社区200份社区认同程度和社会支持现状的问卷调查表明,新市民社区认同程度与社会支持紧密相关。但在这种由"村"转"居"的过程中,新市民融入城市生活还存在许多障碍,需要在思维方式、价值观念和社会认同方面做出改变。  相似文献   

职校学生自主量化考评操作体系建构研究     

杨秀国  刘传东  孙雪彬 《职业技术教育》2009,30(32)

当前职业学校学生管理缺乏时效性,学生主体性缺失,严重影响了学校整体育人效果.基于主体性德育理论及强化学生自我管理能力的要求,职业学校可尝试建构学生自主量化考评操作体系.具体内容包括:建立学生自主量化考评规章;制订可操作的学生自主量化考评评分细则;明确职责,建立学生自主量化考评检评队伍;确定学生自主量化考评项目和流程;建立对学生自主量化考评结果及时评估反馈机制.  相似文献   

新课改下的初中物理教学     

刘传东 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):4

培养学生的创造性思维,使学生养成独立思考的思维习惯,是初中物理教学的重要任务.只有如此,才能培养中学生创新、严谨、科学的学习态度和行为习惯,实现初中物理教学水平的大幅提高.因此,初中物理教师要以中学生创造能力的培养为目标,积极推进、深入开展初中物理课程改革,培养学生独立思考、主动学习的积极性,提高学生的创新能力.  相似文献