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1.
张新 《大科技.科学之谜》2005,(6):36-38
怎样才能透视砖墙?天使之光能做到。特洛伊·赫图比斯完成了一项用当今物理理论无法解释的新发明,如果他的发明真如他所说的那么神奇,那么物理学某些经典理论将要被改写了。 相似文献
2.
3.
张新 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(1):18-20
以古、今偏仪复词继承与发展的关系为前提,主要从判认的依据、偏指义、词序等方面,对古代汉语(文言)偏义复词和现代汉语偏义复词的差异进行了历时性的比较,指出古代汉语偏义复词还不是一种完全意义上的词汇现象,只是一种临时性修辞现象,而现代汉语偏义复词以古代汉语以偏义复词为基础,已发展凝结成一种较为稳固的词汇现象。 相似文献
4.
数学学具广泛而巧妙地应用,为数学教学提供了强有力的支持。学具运用在激发学生学习兴趣,培养创新意识,促进自主学习,发展思维,增强数学的应用意识等方面大有裨益.也是每一个教育工作者坚持不懈的追求。 相似文献
5.
本刊讯北京数字档案馆(电子文件中心)建设项目进入全面实施阶段。为统筹管理、有效整合、共享利用全市档案数字资源,北京市档案局(馆)提出了建设区域性北京数字档案馆(电子文件中心)的目标。3月31日,北京数字档案馆(电子文件中心)建设项目启动会召开。北京市档案局(馆)局(馆)长吕和顺、北京市委办公厅副巡视员、机要局副局长吴钢华出席会议并讲话。 相似文献
6.
张新 《江苏广播电视大学学报》2015,(3)
荀子的性恶论并非“性本恶”而是一种“后果恶”,是针对过度纵欲导致群体生存失序而做出的价值判断。韩非子已经跳出对人性作善恶与否判断的思维模式,而是径直对人性做出经验性的事实判断。价值判断与事实判断的分野,是荀韩人性论的根本差异所在。对于人性的价值判断必然导向“应然”的意义诉求,所以荀子构建的“礼义之统”与个体之间处在一种柔性互动关系中;而事实判断必然指向“实然”的实践运作,故而韩非子认为“唯治为法”,其“法”与人性之间是一种刚性关系,只能顺性而不能逆性。韩非子的秩序构建方案缺乏内在的社会凝聚力,其逻辑前提逻辑地决定了其方案本身内蕴着分裂与动乱的因素。而荀子在注重社会现实的同时充分地注意到意义世界的重要性,较好地协调了事实与价值之间的张力,其秩序建构方案充满内在的凝聚力,可以实现社会内部的良性互动与动态平衡。 相似文献
7.
<正>小学语文教学中,只有还给学生学习时间和思维空间,让学生自己能做的事情一定自己做。这样,才能真正体现出教师主导作用和学生主体作用的统一,使学生自学能力得以提高。具体地说,如何培养小学生的自主学习能力呢?经过实践我认为可以从以下几方面努力:1.注意自主学习兴趣培养兴趣是自主学习的前提,也是自主学习的核心,语文教学要根据课文类型、学生心理设计教法,以激发学生兴趣。1.1抓住新课导语,一段新颖别致、引人入胜的导语能立 相似文献
8.
与自然科学相比,文科实验课程在形式、要求方面具有特殊性;本文从文科实验课程体系构建、课程质量保障和实验课程发展三个方面探讨文科实验课程体系建设,旨在为高校文科实验课程体系建设提供参考,促进文科实验课程发展. 相似文献
9.
张新占 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
中等职业教育中的学生管理工作的好坏直接影响着中等职业教育的教学成果和职业技术人才的培养质量,更会对学生的今后发展产生重要影响.然而我国中等职业教育面临着招生数量和质量的双面下滑的现象,因此在深入分析了我国中等职业教育学生管理方面存在的问题的基础上,就如何加强中等职业教育学生管理质量做出相应分析,并给出相应的解决对策和方法. 相似文献
10.