青春期教育问题辩误     

张典兵  刘兰玉 《教书育人》2001,(22):12-13

青春期教育问题是教育界和社会各界普遍长期关注的问题。但是实际操作过程中，某些教育工作者在观念上还存在这样或那样的障碍和误区，影响了青春期教育的顺利开展。笔者认为，青春期教育应特别注意处理好以下几个问题：一、“堵”与“疏”在青春期教育尤其是性知识教育的问题上，明显地存在两种不同的认识，一种持否定态度即“堵”的态度；另一种则持肯定态度即“疏”的态度。主张“堵”的人认为，青少年学生随着身体的迅速发育，性冲动和性意识不断增强，如果再向他们传授一些性知识，势必会引诱他们去寻求性刺激和性体验，有的还会造成严…  相似文献   

美在语文教学中的渗透     

刘兰玉 《中国教师》2009,(Z1):485-486

在语文教学中运用美学规律可以使学生收到美的教育。美的熏陶,从而提高性上水平和什没素质,形成正确的审美观、人生观,热爱生活,创造美好的生活,达到我们语文教学的最高境界。文章从感受美、构建美的形象、创造美几个方面浅谈美在语文教学中的渗透。  相似文献   

《电解电镀》一课多媒体教学法的应用     

刘兰玉 《山西电教》2007,(4)

随着科技的进步与发展,多媒体已成为当今教学领域的热点,作为一名当代的化学教师,熟悉和掌握现代化教学手段的理论和操作技能,能够极大地丰富课堂教学,大大提高教学效果。  相似文献   

青春期教育问题辨误     

张典兵  刘兰玉 《天津教育》2001,(7)

青春期教育问题是教育界和社会各界普遍关注的问题.但在实际操作过程中,某些教育工作者在观念上还存在这样或那样的障碍和误区,影响了青春期教育的顺利开展.  相似文献   

青春斯教育问题辨误     

张典兵  刘兰玉 《天津教育》2001,(7):56-58

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青春期教育问题辨误     

张典兵  刘兰玉 《天津教育》2001,(8)

青春期教育问题是教育界和社会各界普遍关注的问题.但在实际操作过程中,某些教育工作者在观念上还存在这样或那样的障碍和误区,影响了青春期教育的顺利开展.……  相似文献