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教育政策承载着多重的价值和目标,而不同的政策目标往往在同一个政策中是相互冲突的,并不能同时得到实现,这就存在政策的目标悖论.在政府治理教育乱收费和管制公办高中择校费的政策脉络中,凸显出政府管制的四个目标,即减轻家长经济负担、促进教育公平、提高教育质量和增加学校收入,然而这几个目标之间是存在悖论的,四个目标不可能同时实现.在政府为学校这一利益集团所俘获的情况下,唯一能够得到实现的只有增加学校收入这个目标. 相似文献
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从经费收支状况看"民办公助"学校的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
"民办公助"学校是近几年教育体制改革的产物,其重要特点是学校创办之后政府逐渐减少拨款,学校主要靠收取学费运转,在经费使用方面也享有更大的自主权.为了更好地了解此类校经费运转状况,本研究对北京35所"民办公助"学校和50所公办学校各年度经费收支状况进行了调查比较和分析,并对"民办公助"学校的发展前景进行了探讨. 相似文献
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本文运用管制俘获理论,从高中教育资源市场的垄断结构、管制机构、利益集团、价格管制以及对教育公平和效率的影响等几个方面,对公办高中择校费政策进行分析。 相似文献
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针对2005年北京市出台的《北京市治理教育乱收费工作的意见》,文章通过北京市高中学生的家长问卷调查数据,从父亲的学历和职业状况两个角度分析了这个意见管制前后教育公平状况的变化情况,以此判断教育管制能否促进教育公平。结果显示,管制后教育不公平的状况非但没有得到改善,甚至出现了一定程度的恶化。本研究发现与国际上相关实证研究的结果基本一致。 相似文献
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从管制的公益理论出发,我们应该相信政府在进行管制时更多地还是从公共利益来设计管制目标。 相似文献
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１９８５年以来 ,东风汽车公司高级技工学校引进了德国“双元制”职业教育模式 ,十几年来 ,不仅为东风汽车公司和其他企业培训了大批优秀员工 ,而且为国内４０多所学校培养了一大批能按“双元制”模式进行教学的专业教师。尽管东风汽车公司近年来采取“压编定岗、减员增效”的政策 ,但由于东风汽车公司高级技工学校毕业的学生就业率达１００ % ,有的专业甚至在学生进校时就已预定了就业去处 ,因而说明“双元制”职业教育模式深受企业的欢迎。然而 ,经过“双元制”培训后的学员 ,在文化知识上相对于高中生来说比较欠缺 ,束缚了学员的进一步发… 相似文献
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