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1.
刘宏民 《大观周刊》2011,(9):47-47,40
《水浒传》不是英雄主义的颂歌。梁山的地理环境决定了梁山必须向外发展才能生存,而防御政策使发展成为不可能;个人英雄主义尽管痛快淋漓,却与作者的价值取向不符。所以,小说中的梁山必然失败。  相似文献   
2.
加强信息化建设,优化信息资源环境是建设高水平大学的必要手段之一。作为重点院校,燕山大学在教育信息化建设中注重健全组织结构,完善相关规章制度,加强网络基础建设,建立信息资源数据库,拓宽信息畅通渠道,在本校的电子校务、教学科研中发挥了巨大作用,同时,还通过建设部级科技查新站及CALIS河北省文献服务中心,面向本地区高校和社会提供信息资源共享,为本区域的教育信息化建设和公共服务体系建设做出了突出贡献,在高等院校的信息化建设方面探索出了一套切实可行的运作模式。  相似文献   
3.
教育管理实践和理论研究向我们提出了重视事物间联系的命题。从事物间的差异性和矛盾性入手,把握本质、分析矛盾关系并正确引导,才能从根本上促使矛盾朝着有利于社会发展和教育发展方面转化。  相似文献   
4.
时代赋予了高等教育新的使命,高等学校要不断创新人才培养模式。本文提出了高等学校培养学生的三个不同层次:首先,向学生传授知识技能,促使其掌握专业本领;其次,引导学生进行智慧思考,从而掌握创新思维方法;最后,激发学生的理想与激情,使他们胸怀创新动力。  相似文献   
5.
具有抗肿瘤活性的天然二萜类化合物   总被引:1,自引:0,他引:1  
萜类化合物是广泛分布于植物、昆虫、微生物和海洋生物体内的一大类有机化合物,一直以其结构多种多样而受到重视。在天然抗肿瘤活性的萜类化合物中,人们也发现了大量具有抗肿瘤活性的二萜类化合物。该文综述了这一领域中近10年来所发现的具有抗肿瘤活性的新二萜类化合物。  相似文献   
6.
高等教育质量构成的宏观透视   总被引:2,自引:0,他引:2  
学科群体综合化、研究方向特色化、教育管理现代化和教育质量国际化等四项内容确定为21世纪教育质量的四个要素。阐释四要素并以之为质量平台去探索不同类型学校质量评估重点,是出发点和归缩。  相似文献   
7.
加强信息化建设,优化信息资源环境是建设高水平大学的必要手段之一。作为重点院校。燕山大学在教育信息化建设中注重健全组织结构,完善相关规章制度。加强网络基础建设,建立信息资源数据库,拓宽信息畅通渠道,在本校的电子校务、教学科研中发挥了巨大作用,同时,还通过建设部级科技查新站及CALLS河北省文献服务中心。面向本地区高校和社会提供信息资源共享,为本区域的教育信息化建设和公共服务体系建设做出了突出贡献。在高等院校的信息化建设方面探索出了一套切实可行的运作模式。[编者按]  相似文献   
8.
我国高等教育已经从宏观上透露出学科群体综合化、研究方向特色化、教育管理现代化和教育质量国际化的特征。它们在当代高教实践中正从内涵上表征着中国高等教育的发展方向和水平 ,被本文确定为新质量要素。用这些新质量要素推论和预测 2 1世纪中国高等教育质量体系 ,便可以找出本世纪高等教育质量保障体系的支撑点和框架。一、四要素的基本内涵和稳定程度下面 ,我们先来分析四要素的基本内涵。1 学科群体综合化。综合化的内涵是指多学科并存和彼此交叉相融 ,为知识创新创造学术条件。从文化发展史和科学史上看 ,古典知识的生成是在文理相…  相似文献   
9.
中国高等教育改革是中国大学“革命性”变革。随着变革和传统大学量变的终止,现代大学新质要求学术理念构建完整的马克思主义哲学理论思维系统和调整、确认学术性质、功能,进而带动高等教育走进一个全新的发展过程。  相似文献   
10.
对燕山大学学科建设所取得的成绩和存在的问题进行了总结分析,并对今后几年的发展进行了展望。  相似文献   
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