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借助汉字的形和体以及设计元素点、线、面在字体形态上演化出图形创意自由发挥的空间,通过汉字部分形态而感知整体或转换形象,给汉字注入图形化因素,探究其它设计元素和设计方式不可替代的效应。在多元设计理念交汇的今天,汉字字体设计的思维拓展与创新是设计界探讨的重要课题之一。 相似文献
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汉字字体设计之创意思维 总被引：1，自引：0，他引：1
借助汉字的形和体以及设计元素点、线、面在字体形态上演化出图形创意自由发挥的空间,通过汉字部分形态而感知整体或转换形象,给汉字注入图形化因素,探究其它设计元素和设计方式不可替代的效应。在多元设计理念交汇的今天,汉字字体设计的思维拓展与创新是设计界探讨的重要课题之一。 相似文献
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刘宣琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):253-254
视觉传达设计作为艺术院校所开设的一门重要设计学专业,经过多年的发展,其涉及领域和影响范围不断扩大,可以说,视觉传达设计教育教学体系正处于一个不断完善与发展的关键时期,本专业教学面临着前所未有的机遇,这种形势下,广大教师必须认真思考如何确保本专业教学的可持续发展,真正使视觉传达设计教学走上内涵发展之路. 相似文献
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在标志设计创意阶段需通过从逻辑思维到形象思维的转变,使抽象的理念向具象的图形转化,需分析构成标志形式的逻辑关系,而非随意地将设计元素拼凑在一起,只对信息做一些简单的图解和注释;应善于对具象事物加以抽象升华,对抽象事物加以具象表现和处理,这需要设计师敏锐地捕捉思维的切入点。在设计程序中课题的确定、调研和资料的收集、切入点的选择、设计创作的展开、设计方案的提炼评判、设计方案的完善等,设计切入点作为中间环节,它体现在认真调查,收集分析和研究与课题相关联的一切事和物,并从中找到最佳的切入点。 相似文献
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当今在高等学校艺术教育教学中存在对优秀传统文化传承的途径与方式的缺乏,如教学模式的单一化,课程结构的一成不变,加上全球经济一体化、文化多元化、新科技智能化的影响,各种西方文化及价值观对我们的学生思想影响很大,导致其对于中华优秀传统文化的精髓缺乏深刻、正确的认识和理解。民族优秀传统文化是学生艺术素质的重要组成部分,因此,当前迫切需要加强研究中华优秀传统文化在艺术教育中的重要性,探索出艺术教育传承优秀传统文化的途径和方式。加强艺术教育课程重构建设,增设优秀中华传统文化教育理论课程和相关实践应用课程体系。从而达到促进艺术教育的健康持续发展,实现中华优秀民族文化复兴的战略目标,让中华传统文化走向世界。 相似文献
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