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人文精神与科学精神是当今社会的主流精神,随着社会高速发展,人文与科学的交融越来越明显。无论是普通高等教育还是高等职业教育,首先都要把提升学生的人文精神与科学精神作为主要目标。人文精神与科学精神作为学生各项能力素养发展的基础,有着极其重要的意义,由此,文章提出了高职大学生人文精神与科学精神的交融及其培养途径。 相似文献
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两年前,全球最大代工企业富士康科技集团董事长郭台铭公开表示:目前富士康已经拥有1万台机器人,未来三年内将启用100万台机器人.富士康百万"机器人大军"计划公布后引起外界瞩目,有人担忧如此大规模的机器人投入生产一线后,将会对企业用工造成冲击.
时至今日,工业机器人代替人工的端倪逐渐显现出来.据媒体报道,在深圳,一家原本3000人的工厂,一年半的时间里,竟减少了2000个工作岗位,机器人代替了人力.在重庆的国家电网,能够智能行走、智能抓取、检测电表的机器人,取代了不少工作岗位.在福建,一些卫浴企业也开始使用机器人加工、抛光水龙头,生产卫浴产品的零部件.机器人来势之猛令人出乎意料.相关人士透露,未来在某些车间,机器人将扮演生产的"主角". 相似文献
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高职院校学生自我建设能力的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为研究高职院校学生自我建设能力的现状．用自编的“高职院校学生自我建设能力调查问卷”．对来自3个省的3所高职院校的300名学生进行了调查．结果显示．目前高职院校学生具有一定的自我建设意识．但并未能在意识的支配下转化成自我建设的行动和结果．因此普遍缺乏自我建设能力．并且对自我建设能力评价超出能力实际．据此．提出了培养高职院校学生自我建设能力的基本建议。 相似文献
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高职财经类专业“蝴蝶实训”项目教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合财经类专业的实际情况,吉林电子信息职业技术学院在课程上进行了创新,开展蝴蝶实训项目教学,使实训课程具有多专业一体化和多能力一体化的特点,并根据学生在实训过程中的多方面表现,进行多角度考核,以提高学生的多岗位专业能力和多方位核心能力,同时使学生提前进入未来工作角色,熟悉企业岗位情境。 相似文献
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大学语文课程在职业教育功利倾向的影响下,逐渐被边缘化.调查得知,高职院校大学语文课程开设数量呈下降趋势;高职大学生对大学语文的重视程度甚至不如英语;高职大学生对自身语文能力及大学语文的功能认知不足.为此建议,要澄清对大学语文课程功能及意义的认识;研究如何提高大学语文课程的素质教育功能,切实找到上好大学语文课程的办法. 相似文献
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高职学生的压力源主要有心理性、社会性和文化性三个类型.学会自我调整,必要时进行对外求助,不断加强和丰富认知系统,科学地进行时间管理,是解除高职学生压力的必要措施. 相似文献
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高职教材建设思路及创新 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教材建设起步较晚,认识不透,研究不够,受传统的本科教材及中职教材影响较大,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养,脱离教改轨道等问题.在高职教材建设中,要突出高等职业教育特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要.在此基础上,要走"产学结合"之路,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力. 相似文献
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正书籍,是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。目前,高职院校无论是学校数量还是在校生人生,都占到了高等教育的半壁江山。高职院校人才培养不容忽视,促进学生成长、成才的图书阅读同样不容忽视。为此,临"世界读书日"到来之际,我们进行了一次高职大学生图书阅读状况调查。 相似文献
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刘康声 《青岛职业技术学院学报》2017,(4):72-74
孔子既重视学生的道德建设,也重视学生的能力培养。孔子希望自己的学生都能成为具有综合能力的人才,因此他在教育实践中,特别注重培养学生的人际交流能力、自我学习能力和解决问题能力,致力于帮助学生构建融多种社会能力和方法能力于一体的"能力综合体"。 相似文献
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今年3月5日,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词50周年纪念日.50年间,雷锋精神不仅影响、塑造了一代代中国人,而且还走出了国门.据《中国青年报》报道,20世纪80年代,我国一个教育代表团赴美国考察,他们在世界著名的美国西点军校看到了该校正在开展学习雷锋活动,校园里张贴着雷锋的画像,学员中传诵着雷锋日记,教室墙壁上抄录着雷锋名言. 相似文献