钕铁硼磁铁在演示实验中的应用     

刘丽丽  谭青松  朱南  刘战存 《物理教师》2006,27(5):25-26,30

永磁体是在外加的磁化场去掉后仍保留较强的剩余磁化强度MR(或剩余磁感应强度BR)的物体.永磁材料还必须有较大的矫顽力,否则在其本身退磁场的作用下也会使剩余的磁性退掉,所以只有硬磁材料才适合作永磁体.标志硬磁材料性能的指标首先是矫顽力HC和剩余磁感应强度BR,此外还有最大  相似文献   

水沸腾实验中的温度计示数质疑     

李虹  崔涛  李绍朋  朱南  刘战存 《物理教师》2009,30(9):23-24

初中物理教材（北师大出版社2006年版）讲到汽化和液化时,安排了水沸腾的探究实验．所用装置如图1．向小烧杯中加入一些自来水,用酒精灯给烧杯加热,直到烧杯中的水沸腾并持续一段时间,每隔1分钟记录温度计示数．随着水温不断升高,达到某一温度值时,水开始沸腾,此后继续加热,水温不应再升高．实验中水出现沸腾,温度计示数升高到沸点,  相似文献   

水果电池     

刘战存  于秉正  孙茂权 《物理教师》1991,(11)

现行初中物理教材和有关文章都介绍过制作水果电池的课外实验。水果电池因其制作方法简便易行,很容易引起学生的兴趣。但作为一种化学电池,水果电池中有哪些化学反应,其电动势怎样计算则很少讨论。而搞清这些对于解释所观察到的现象,深化对这些表面现象的认识将是有益的。另外,利用水果电池和一些新的元件及电路,还可以作出更生动、更有趣味的实验来。  相似文献