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黑格尔在逻辑学的“存在论”部分对“质”和“量”进行了深入的分析,这是哲学史上对质和量所作的第一次系统的考察,其中包含着许多精辟的思想。这些思想不仅为马克思恩格斯在创立辩证唯物主义时所继承和吸收,而且在今天对于我们丰富和发展马克思主义哲学也提供了十分有益的启示。 黑格尔按照他的三段论原则,把质区分为三个层次,即“纯有”(“纯存在”),“限有”(“定在”)和“自为之有”(“自为存在”)。纯有是整个逻辑学的开端。作为开端的东西,是不能够用其他的东西来说明的,“不能是任何间接性的东西,也不能是得到了进一步规定的东西”(《小逻辑》第189页,下凡引此书只注页码),纯有是撇开事物的一切特性仅仅提出它的存在,纯有“最抽象也最空疏”,“这种‘有’是不可感觉,不可直观,不可表象的”。(第190页)。而限有是具有一定规定性的存在,是具有一定性质的存在。黑格尔指出:“定在或限有 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
邓小平的主体性思想探析刘明贵人类在实践活动中不断地创造自己的历史，并力图在实践中不断地认识自我，改造自我，发展自我，进而展示其主体性。所谓主体性，是人作为历史主体的根本特性，是指主体的主导地位以及对客体能动地认识和改造的特性，其根本内容是人的实践能力... 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
略论《邓小平文选》第三卷的重点内容与特色刘明贵《邓小平文选》第三卷，同１９７５——１９８２年卷一起，集中反映了建设有中国特色社会主义理论的形成发展和主要内容，是社会主义中国时代精神的精华，成为当代中国马克思主义的奠基之作，具有十分鲜明的特色。一、坚持... 相似文献
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本文提出了世纪之交图书馆应在文献服务内容,类型以及环境方面建构起能满足读者对图书馆提出的多样化文献要求的模型. 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
长期以来,在我们的哲学教学和哲学宣传中,存在着一个非常奇怪的现象:这就是对唯物史观创立的意义大谈特谈,而对唯物史观的理论来源却避而不谈。我们讲,马克思主义的政治经济学,它的理论来源是英国古典政治经济学,科学社会主义的理论来源是法国空想社会主义。虽然认为马克思主义哲学的理论来源是德国古典哲学,但却又认为只是辩证唯物主义的理论来源。一讲到历史唯物主义,就认为它是马克思和恩格斯的全新创造,是和以往的一切历史观全面根本对立的,没有理论上的继承关系。在许多的——包括苏联的和我国的——马克思主义哲学教科书中就很少或根本没有论述到历史唯物主义的理论来源问题。久而久之,就造成了一种假象,似乎历史事实就是这样,唯物史观没有其理论的来源。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,上课是教师的基本教学活动之一。在教学常规的各环节中,备课是为上课服务的,备课过程中教师所准备的教学内容、设计的教学方法与手段、教师的教育思想与教育艺术,都将在上课过程中集中展现出来,因此,上课最能体现一位老师的综合实力。了解和掌握教师的教学情况,学习和借鉴一位优秀教师的教学艺术,听他讲课是一条最简单、最直接,也是最有效的途径。听同行讲课和被同行听课,应该说是一种很寻常的活动,可是在教育实践中并不是如此。听同行讲课都乐意,而同行要听自己讲课就不太高兴。出现不愿同行听自己讲课这种现象的… 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
生产力决定生产关系是历史唯物主义的一个最基本的原理。作为马克思主义哲学重要组成部分的历史唯物主义的任何原理都必须经过严密的理论证明,没有这种证明,就没有说服力,就不能体现历史唯物主义的哲学特色。生产力决定生产关系的原理也理应如此。然而,在我国目前的哲学教科书中却没有能够做到这一点。作者结合几部较权威时哲学教科书,对其论述进行了比较,它们对生产力诀定,生产关系的论述虽然在文字上有些差异,但基本意思差别不大。它们至少存在着以下四个方面的共同之处。 相似文献
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毛泽东经济发展战略思想是毛泽东经济思想的重要组成部分,其内容极为丰富.认真学习毛泽东经济发展战略思想,对于指导我国市场经济体制的建立,加快我国现代化进程,促进国民经济高效、协调运行,具有重大的理论意义和现实意义.一、经济发展的战略目标毛泽东在建国前夕和社会主义改造基本完成以后,多次指出,要把全党的工作重点转移到 相似文献
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刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
唯物史观的理论来源是一个长期被忽视的问题,开展对这一问题的研究很有必要。在近来的探讨中,笔者又形成了一些粗浅的意见,现整理出来以就教于大方。 一、理论来源应追至何处? 在拙著《关于唯物史观的理论来源》一文中,笔者已经指出:在我们的哲学教学和哲学宣传中,“虽然认为马克思主义哲学的理论来源是德国古典哲学,但却又认为只是辩证唯物主义的理论来源”,这是失之偏颇和带有简单化倾向的。 相似文献