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本文从教学模式、语言环境、教材选用和教师口语水平等方面对大学生口语水平和制约因素进行了剖析,并从转变教学模式、模拟最佳语言环境、选用高水平教材等方面提出了针对性对策。 相似文献
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本文通过调查非英语专业大学生在英语阅读和听力时所使用的元认知策略来分析元认知策略对学生英语阅读和听力成绩的影响程度,结果发现元认知策略与学生的阅读和听力成绩有显著关系,并且对听力成绩影响更为显著。除此之外,不同元认知策略对听力和阅读成绩影响程度也不同。 相似文献
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随着大学英语四级网考在全国部分高校的试点,网考对高校大学英语教与学的影响逐步扩大.在分析CET网考相对于纸笔考变化的基础上,以武汉科技大学参加CET-4网考的学生为研究对象,使用调查问卷和网考与纸考成绩对比分析两种研究方法,探讨大学英语网考对大学英语教与学的反拨效应,进而在此基础上提出合理的建议,以期促进大学英语教学. 相似文献
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随着社会的进步,多媒体网络技术的发展为英语教学提供了一个更好的技术平台,本文就在此背景下着重讨论中学生英语自主学习能力培养的问题。本文首先对自主学习的含义和特征进行界定和描述,提出了其发展的理论基础,并阐述了教师在自主学习活动 相似文献
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网络辅助自主学习系统,是多媒体技术应用的一个很好的工具。本文通过问卷调查和访谈的形式,着重对武汉科技大学2010级新生使用《新时代交互英语》网络辅助自主学习系统的情况进行调查和分析,以期了解对其英语学习的促进作用以及使用过程中存在的问题。调查结果表明,该自主学习系统能创设良好的人机交互式学习环境,能有助于提高学生学习英语兴趣以及综合应用语言的能力。此外,该学习系统还存在一些亟待改进之处,如某些题目设置重复;难易梯度跨越大;口语跟读模仿模块缺少必要的监督程序等。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,英语教学中的学习策略有了很大的变化。情境教学是一种新的教学策略,它是在优化教学过程中不断积累的一种教学策略,受到了广大教师的欢迎。情境教学引入英语教学中,给课堂教学带来了生机和活力,激发了学生的兴趣,提 相似文献
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国内翻译硕士专业学位研究生教育从诞生到发展已有十年。本文将以2007—2016年C N K I数据库收录的538篇翻译硕士教育研究文献为样本,分析研究文献发表数量、文献发表载体、高产作者和机构的现状,然后运用科学知识图谱工具Cite Space绘制出十年研究的热点视图,并据此挖掘出4个研究热点,揭示了近年来翻译硕士教育研究的演进趋势。 相似文献
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文章介绍了自主学习中心概念及其建立的理论基础，分析学习者在自主学习中心角色的转换，阐述了教师在自主学习中心所应起的作用以及其应具备的基本技能和对该技能的教师培训。最后讨论了教师在中心工作时应注意的的问题。 相似文献
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文章介绍了自主学习中心概念及其建立的理论基础,分析学习者在自主学习中心角色的转换,阐述了教师在自主学习中心所应起的作用以及其应具备的基本技能和对该技能的教师培训.最后讨论了教师在中心工作时应注意的的问题. 相似文献
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刘正喜 《中国远程教育(综合版)》2014,(6)
目前正在全国大力推广的大学英语网络考试和传统的纸笔考试的最大区别主要体现在其独特新颖的视听理解部分。考生对这部分测试的评价如何,对大学英语教学产生了怎样的影响,这是本文关注的重点。文章首先回顾了大学英语网络考试开展的背景,接着通过问卷调查、访谈和成绩对比,探讨了考生对大学英语网络考试视听理解部分的难易度、喜爱度及焦虑度的评价和影响考生评价的因素。结果发现,尽管学生普遍认为视听理解题型难度较大,但认为其更能客观地检验出自己的英语听力水平。由调研结果得到的教学启示是:大学英语教师应当积极转变教学方式,改变课堂语言输入环境;学生则应主动适应测试形式的变化,改变学习策略。 相似文献