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浅谈提高多媒体教学的效率 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科技的发展，利用多媒体教学已成为教学技术领域中的热点。多媒体教学是一种现代化的教学手段，它是利用字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。那么，多媒体教学和普通教学相比，优势在哪里呢? 相似文献
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本试验以偶氮法将克伦特罗连接到自身全血清和血红蛋白上制成佐剂苗分别免疫兔。免疫后用间接抑制ELISA、间接ELISA检测各组抗体特异性抗克伦特罗效价。结果表明,各组兔血清均含有抗克伦特罗的特异性抗体,显示自身全血清和血红蛋白能作载体,提示自身全血清因组分复杂作载体具有一定优越性。 相似文献
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工程量清单计价是一种科学、合理的工程计价方法,有助于规范我国的建筑市场秩序,实现建筑市场的良性发展。目前该计价方法在建筑业实际应用过程中暴露出许多问题,限制了工程量清单计价方法的实施效果。本文对这些问题进行了全面、深入的剖析,提出了具有针对性和操作性的解决的对策,有助于提升工程量清单计价法的实施效果。 相似文献
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开设研究型实验 培养学生的创新能力 总被引：3，自引：2，他引：3
文章介绍了开设研究型实验的实施过程、实践效果和思考。通过开设研究型实验,提高了学生的操作技能、独立工作和科学研究能力、查阅文献和科技写作能力;培养了创新意识。 相似文献
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加强实验技术人员考核 提高队伍素质 总被引：12，自引：4，他引：12
实验室管理步入了制度化、标准化、程序化轨道后，对实验技术人员的评价和考核管理提上了议事日程。本文就加强对实验技术人员考核提高队伍素质进行论述，提出了实验技术人员的定编数学模型公式和工作量考核细则。 相似文献
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刘永德 《南京晓庄学院学报》1994,(1)
我教过多年的初中物理.在物理教学中,注意培养学生的思维能力.学习基础知识和培养能力是互相促进的.思维能力是在学习和运用知识的过程中培养的.学生有了思维能力,就能生动活泼地学习基础知识,独立钻研,向知识的广度和深度进军.在初中物理教学中,我是从讲课、做题、实验三个方面来培养学生的思维能力的.现就从这三个方面来谈谈自己的想法和做法. 相似文献
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刘永德 《中小学信息技术教育》2008,(4):93-94
计算机机房维护是学校教学管理中非常重要的一个环节。由于中小学信息技术教学主要是在机房,因此机房的维护和管理也就愈加重要。本文针对当前中学机房维护中存在的问题,利用Power Shadow软件中提供的“影子模式”,使学生的操作、病毒、木马和恶意软件的入侵均处于虚拟环境中,有效地解决了机房维护工作量大的难题。笔者多年来一直从事高中信息技术教学和机房的维护、管理工作,因此就当前机房维护和管理的现状,结合工作经验提出了一种新的机房“免维护”方式。 相似文献
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专业课程教学改革思考 总被引：16，自引：3，他引：16
在知识经济时代，高校对学生应进行全面素质的培养，特别是创新型人才的培养。本文提出了在专业课程教学改革中要加强基础，注重实践，突出重点，重视能力培养；在教学中提倡教学与学应以学生为中心。并对完善课程设置与教学方法；加强基本实验技能训练，提高学生综合能力及重视实验教学，培养创新人才进行探讨。 相似文献
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