优化语文课堂教学 激发学生学习兴趣     

刘生梅 《青海教育》2012,(6):27

《小学语文新课程标准》指出:"学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向。  相似文献   

校长寄语     

刘生梅 《良师》2002,(5)

凡事都要脚踏实地地去做,不要空想,不要图虚名。从小就要培养这样的品格。若能如此,求学则真理可明,做事则事业有成。  相似文献   

形成自主参与意识 提高自主学习能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘生梅 《青海教育》2010,(7):64-64

初中生数学自主学习能力的培养,应以课堂教学为主阵地,从唤起自主参与意识、形成自主参与意识、促成自主参与学习与提高自主参与能力等四方面入手,充分发挥自我教育潜能,使学生逐步形成自主参与的意识和习惯,从而达到提高其数学素质的目的。以下就此作一简述,供参考。  相似文献   

加强教材建设与管理保证和提高教学质量   总被引：5，自引：0，他引：5  

冯永平  吕守华  刘生梅 《中国大学教学》2002,(12):26-28

教材是进行教学的基本工具,是体现教学内容和教学方法的知识载体,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证.好的教材在教学中发挥着稳定教学秩序、提高教学质量、创新教学内容、主导教学方向的作用.本文结合华中农业大学近年来在教材建设与管理方面的探索与实践,论述如何通过加强教材建设与管理来保证和提高高等教育教学质量.  相似文献