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以中国涉农学科入围ESI全球前1%的学科为研究对象,对2015年3月至2019年3月5期ESI数据进行计量分析,从入围学科、入围机构、相对排名等指标对比研究中国涉农学科的发展趋势。结果发现,中国涉农学科整体呈现快速发展的态势,入围学科数、机构数及占比均快速增长;入围机构性质较单一,入围高校比例下降,但仍是涉农学科科研产出的主力军;入围高校地域分布不均衡,入围ESI全球前1?顶尖学科数量少;涉农学科间协同发展、辐射带动其他学科发展的效果有待进一步加强;论文数相对排名优势明显,总被引频次和篇均被引频次相对排名靠后。建议教育主管部门和入围机构加大对涉农学科的投入力度,建立合理评价体系,提高企业研发能力,鼓励以问题为导向的交叉融合,加大国际合作力度。 相似文献
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基于Pro/E的CAD/CAM模块,以减速箱体为例介绍了压铸模的设计过程,利用Pro/E进行设计,大大缩短了产品研发周期、模具设计周期和加工周期,同时提高了产品设计的准确性,降低了产品开发和模具设计成本。 相似文献
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专业课课程思政要实现“门门课程有思政”,大学数学公共基础课课程思政的重点在于提高大学生综合素质.本文以数学类公共课程二重积分课堂教学为例，分析了该课程蕴含的数学思政教育元素，从教学方法、案例设计思路、改革目标和实施方案等方面提出了课程思政融入方案，以潜移默化地提高学生的文化自信，树立社会主义核心价值观. 相似文献
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2006年5月,教育部专家组对我校本科教学工作进行了实地考察和评估。专家组认为,学校一贯重视本科教学,高度重视评估工作,形成了“领导重视教学、教师热爱教学、投入优先教学、制度保证教学、舆论引导教学”的良好局面,取得了突出成绩。进入新世纪以来,学校核心竞争力和综合办学实力不断迈上新台阶。一、我校对整改工作的认识整改工作是本科教学水平评估的重要组成部分,对于实现本科教学水平评估的宗旨和提高本科教学评估的效益,有着十分重要的意义。整改是本科教学工作水平评估的重要环节。本科教学水平评估工作分为学校自评、专家组进校考… 相似文献
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有这样一则故事：曾经有一位63岁的老人从纽约市步行到了佛罗里达州的迈阿密市。经过长途跋涉．克服了重重困难,她到达了迈阿密市．在那儿,有位记者采访了她。记者想知道．这路途中的艰难是否曾经吓倒过她？她是如何鼓起勇气．徒步旅行的？ 相似文献
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向研究型大学转型过程中的实践教学建设 总被引：4，自引：3，他引：4
在建设有农林特色的研究型大学的过程中，如何让实践教学先行一步，如何为精英教育、研究性教育打好基础，是当前必须思考的一个重要问题。本文从构建适宜研究型大学的实践教学模式出发，分析了目前实践教学中还存在的不足，提出了实施以研究型大学为建设目标的本科实践教学模式应该做的工作和对策。 相似文献
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农业院校生物科学专业建设实践与推荐方案 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了华中农业大学建设生物学专业的实践,对高等农业院校生物专业规范进行了初步研究,并起草了“高等农业院校生物科学专业规范推荐方案”和“高等农业院校本科生物学专业课程设正推荐方案”。 相似文献