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当前高校教师管理存在偏重理性的倾向,并由此带来种种弊端。应提倡人本管理的思想,确立以师为本、以情为主、注重人文关怀的人本化教师管理模式,从而激发和调动广大高校教师对教育教学和科研工作的积极性、主动性和创造性,推动高校教学和科研质量的进一步提高。 相似文献
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高等学校的教育质量标准体系是衡量教育工作的最有效的标准。建立教学监控体系是一项十分重要的基础性工作。本文主要阐述了教学质量监控体系的涵义、教育质量指标体系的不足、建立高校教学质量监控体系的基本原则、高等学校教学质量监控体系的构建及体会等几方面的内容。 相似文献
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高等学校教学质量监控体系的反思与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的教育质量标准体系是衡量教育工作的最有效的标准.建立教学监控体系是一项十分重要的基础性工作.本文主要阐述了教学质量监控体系的涵义、教育质量指标体系的不足、建立高校教学质量监控体系的基本原则、高等学校教学质量监控体系的构建及体会等几方面的内容. 相似文献
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刘辉华 《教育界(基础教育)》2013,(1):17-17
在素质教育背景下,义务教育阶段的数学教学,除了要培养学生的基本数学知识和基本应用能力外,还应当将数学课程教学与德育教育有效结合起来,促进学生的全面、可持续发展。对此,本文将针对德育教育与初中数学课程教学的有效整合问题进行分析,旨在促进初中数学课程德育教育质量的不断提高。 相似文献
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随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步确立,我国的高等教育体制改革进入了一个全新的阶段,其重要标志之一是相当多的高等学校纷纷通过各种方式进行重组,从而掀起了新一轮的全国性院系调整热潮。本文就“合并办学热”的特点、现状,其表现出的优势、问题和对策进行了理性的探讨。 相似文献
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农村贫困地区社会救助制度建设是社会救助体系建设的难点，也将成为社会主义新农村建设的重点。本文对农村社会救助制度存在的问题进行了分析，并就如何构建农村社会救助制度提出了具体建议。 相似文献
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