首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2011年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
中学古诗文教学浅见
刘近华
《天津教育》
2011,(11):52-52
古诗文教学一直都是语文教学的重点,许多专家、教师对古诗文教学的研究和实践都做出了卓有成效的贡献,在此基础上,本文仅就古诗文教学谈几点思考。(一)结合历史背景讲解,理清每篇古诗文写作的历史背景,对学生来说可以更好的理解各篇古诗文的历史意义,也可以通过精彩的历史故事激发学生学习古诗文的兴趣。如在讲解《鸿门宴》这篇文章时,
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号