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学生视作文为苦差使,究其原因:一,读的少,练的少,知识贫乏,导致文章“言之无物、言之无序”;二,对生活“视而不见”或“见大不见小”,以致内容既不具体,又不情真意切;三,方式、方法和技能、技巧欠妥,故文章难以把握中心,读来味同嚼蜡。当然其他因素也不应忽视。如何解决学生作文中的种种弊端,如何指导学生的作文,如何提 相似文献
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刘锡山 《中学语文(读写新空间)》1989,(7)
去年秋季使用的新编语文教材增加了不少自读篇目(课内自读及课外自读两类)。其目的在于适当给学生加大阅读量和扩大知识面,培养和检验学生独立阅读的能力。自读,顾名思义即让学生自己去读,但是自读并不等于放任自流。执教者必须指导有方,传授给学生自读的方法,对学生进行自读能力的培养。现促就初中自读篇目怎样自读提出五种方法。一、练习法:有些课文内容比较浅显,尽管有疑点或难点,但只要让学生阅读自读提示,便可解决。对此,可精心设计一套题目让 相似文献
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《孔雀东南飞》中有“十七遣汝嫁,谓言无誓违。汝今何罪过,不迎而自归”之句。高中语文课本注释为:“誓,似应作‘諐’。諐,古‘愆’字。諐违,过失”。究查课本注释的依据,不外如下:纪荣舒《玉台新咏考异》:“誓违二字,不可通,疑諐违之讹。諐尤‘愆’字”。闻一多《诗选与校笺》:“纪说是也,今握正。”余冠英《乐府诗选》、“誓或疑是‘諐,字之误,是古‘愆,字,过失也。‘违’也是过失。”林庚、冯沅君主编《中国历代诗歌选》上编(一):“‘誓’可能是‘諐’的误字。‘諐,音同qian,同‘愆’。‘愆违’,过失。”朱东润主编《中国历代文学作品选》上编也认为 相似文献
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刘锡山 《中学语文(读写新空间)》2003,(16)
新春佳节家家户户的门上、喜庆场所主席台的两侧、园林殿宇的大门两旁、寺庙道观的门柱上都有对联,可见对联深受古今各界人士的喜爱和欢迎。对联的实用性较为突出,是传统独特的文学样式。但对联因受字数的限制,务必做到言简意赅、短小精悍。严格地讲,它要求对仗工整、平仄协调、音韵和谐、涵蕴丰富。 相似文献
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斯人虽去,书法犹在.当年毛泽东的书法,久为人仰,流传中外,高可居摩天大楼,低可进茅屋陋舍,无处不在.18年前(1991年)应山东大学之邀,我写了一部专著《毛泽东的书法艺术》,其中的主要论点是:毛泽东经天纬地,是天下第一人;毛泽东的书法丰神盖世,是天下第一书!
毛泽东作为书法史上的历史人物,应该任人评论.将来,时间相隔越远,越能作出客观真实的评价.现在,我对毛泽东书法的评价,仍持18年前的基本观点. 相似文献
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刘锡山 《中学语文(读写新空间)》1992,(11)
众所周知,新编中学语文课本中既有讲读篇目,又有自读篇目,另外还有补充教材。可见阅读量之大,是前所未有的。其内容也是十分复杂的,古今中外,天文地理,无所不包。仅就一篇课文看,作品的背景,作者的介绍,生字难词,思想内容,结构特点,写作技巧,语言特色……要讲的知识实在不少。然而,在这有限的课堂时间里,要讲这样多的课文,要讲这么多的知识,还要进行练习,那如何安排时间,解决这一矛盾呢?笔者认为,教学时一定要有针对性,切不可面面俱到,普遍开花。教一课要让学生学会什么,目的要单纯,中心要明 相似文献
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党的改革开放政策,大大加快了社会主义现代化建设进程,各行各业均以更新观念,解放思想,深化改革的姿态,积极投入改革开放和经济发展的主战场。教育战线如何适应这一新的形势,培养出更多更好的跨世纪的合格人才,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务,唯一的道路是正视现实、更新观念,加快和深化教学改革。 一、改革的动因 高等师范专科学校培养的是从事基础教育的师资。基础教育是全面素质的教育,艺术系科的毕业生将来肩负着基础教育中的美育部分,而美育教育恰恰是素质教育中易被忽略的薄弱环节。这就要求培养学生具有较扎实的理论基础,掌握科学的教学方法,提高文化艺术修养和专业技能。 不可否认,目前艺术系的学生无论在文化知识和专业技能方面都有一定差距,如何在两年的学习期间内,遵循艺术教学规律,全面提高学生的素质水平,加强教师基本功的训练,拓宽艺术领域的知识面,培养和提高专业技能,使其成为德智体美劳全面发展,一专多能的合格的初中音乐,美术教师——这是摆在我们面前并着手解决的一系列课题。在学校各级领导的关怀支持下尤其在教务处直接领导下,我系 相似文献
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"室中更无人,惟有乳下孙";"万峰无不下伏,独莲花与抗耳";"三百来户都欢天喜地,只有老王太太跟她俩小子没有挑到好牲口",对这类句子不少人认为是违反逻辑的病句.笔者读中国修辞学会华东分会编的《修辞新格》才知上述各句是使用了"舛互"这一修辞手法.所谓"舛互",是指某一事物既全部肯定又部分否定或全部否定又部分肯定.其肯定是为了更有力地强调被否定的部分"否定,是为了更有力地强调被肯定的部分.正象对"夸张"、"移就"等修辞格一样,万万不可 相似文献
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《王羲之志》和《颜真卿志》,具有资料的完整性、学术的严肃性、艺术的权威性、装帧的精美性等多种特色,是海内外有关王羲之、颜真卿的集大成之作。 相似文献
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