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<正>笔者多次参加一些大型的教研活动,通过看课与阅读教案,发现观摩课大都要安排一定的时间,让学生以小组或者小组代表的形式进行表演或展示(有的叫演示动作、展示技能,有的叫展示自我、展示学习成果等)。为什么很多教师都不约而同地在课中安排学生表演、展示呢?效果 相似文献
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探讨整理活动对消除学生在体育课中产生的“运动疲劳”,研究促进学生体力和精力恢复的有效方法.认真贯彻“健康第一”的指导思想,充分认识整理活动的重要性,加强这方面的知识和技能储备,指导学生做好体育课整理活动,促进学生健康成长. 相似文献
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观摩基本功竞赛的四点启发 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>2008年10月9日,区高中体育基本功竞赛在省大港中学举行。由于离港中较近、学习机会难得,我校年轻教师都前往观摩学习。此次学习共听课5节,其中一节是港中教师的汇报课,四节是竞赛课。通过认真地看课、探讨,参加观摩的教师对本次课的组织、内容选择等都给予了充分地肯定,也认为本次基本功竞赛具有较大的启发性。 相似文献
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<学生伤害事故处理办法>已经由教育部颁布并予以实施了.它为我们广大体育工作者处理体育课中的伤害事故提供了法律依据,改变了广大体育工作者在遇到伤害事故时总是大输家的尴尬境地,同时也为广大体育工作者明确了体育工作的职责和权益. 相似文献
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《体育与健康课程标准(2011版)》指出,各省、市、自治区、直辖市教育行政部门应确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。为此,我们体育教育工作者必须充分认识规定地方体育教学内容范围和标准的意义,深刻认识到规定地方体育教学内容范围和标准应注意的问题,领会课标精神,做好该项工作,提高课堂教学质量。 相似文献
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下午高一（11）班体育课的主要任务是复习广播操。课前，两名男生来跟我请假，说是腿不好。经询问、观察，发现并无大碍（何况又是做操），我就建议他们“带病”坚持。两名学生直摇头，连声说真的不行，一个学生还把腿上贴的膏药露出来给我看了看。于是，我只好安排他们见习。复习时，请假的两人远远地坐在一边，有说有笑，我没工夫理会他们。二十多分钟后，主要任务完成，我就分发器材让学生活动。篮球是男生的最爱，同学们拿着球欢快地奔向球场。 相似文献
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一、对课堂小结的再认识体育课堂小结虽无现成定义,但通过查阅《学校体育学》、《体育与健康课程标准》等材料的相关章节,我们不难看出:体育课堂小结是在体育课快要结束之前,主要由教师针对学生在课堂中的行为表现等情况所做的口头评价,是一种过程学习评价。评价的内容主要包括 相似文献
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研究性学习是普通高中综合实践活动的重要内容之一,被列入高中必修课程.镇江市丹徒高级中学教师在研究性学习课程实践中,从学生研究性学习的素养提升、选题指导、全过程服务三方面“给力”指导,有效地促进了研究性学习课程的开展. 相似文献