不等式在解物理问题中的应用     

华峰 《中学生理科应试》2016,(1):31-34

有些物理问题看起来似乎条件不足,难以入手求解.其实此类问题常常可以根据题意列出不等式,进而便可顺利求解.下面举例分析,希望学生能够从中受到有益的启示.一、求解力学问题例1如图1所示,某人站在到公路垂直距离为d  相似文献   

榆林下延防洪工程建设情况 存在问题及应对措施     

夜华峰  石铖  成延松 《治黄科技信息》2004,(3):5-6

偷林下延工程位于合阳县王家洼乡榆林村。1985～1986年委曾安排投资147．74万元，自榆林坡高岸下开始修建护岸工程610m．坝垛6座。交付使用以来，经多年维修加固，坝体根基已稳固．并具有相应的防洪能力，对抑制高岸坍塌、保护榆林村人民生命财产安全起到了一定的作用。  相似文献   

运用现代教育技术,以人为本,优化作文教学     

浙江温州华峰时代培训学校 《上海教育科研》2005,(3):88-90

当前小学作文教学的状况不容乐观,存在着"知识窄,能力弱,效率低"等问题。为此,我们进行了"运用现代教育技术,以人为本,优化作文教学的实践与研究"。在运用现代教育技术的前提下,提出了"以人为本"的作文教学的理念,以人本主义心理学的基本理论为指导思想,以《课程标准》和新《大纲》为依据,对从人出发的"以人为本"的作文训练序列教案、CAI课件的开发和作文教学模式等方面进行研究,旨在促进小学作文教学的改革,发展学生人本思想,全面提高学生的作文水平,培养学生的良好个性和创造力。  相似文献   

浅议数学的探究式学习     

华峰 《基础教育论坛》2012,(10):50-51

在高中数学教学活动中,教师要抓住学生主体特性,激发学生能动特点,开展形式多样的问题探究活动,让学生在探究活动过程中进行探究式学习,从而有效地提高学生的成绩.  相似文献   

浅议数学的探究式学习     

华峰 《基础教育论坛》2012,(4):50-51

在高中数学教学活动中,教师要抓住学生主体特性,激发学生能动特点,开展形式多样的问题探究活动,让学生在探究活动过程中进行探究式学习,从而有效地提高学生的成绩。  相似文献   

2种摩擦力能同时存在吗？     

华峰 《高中数理化》2014,(9):90-90

众所周知,滑动摩擦力存在于发生相对滑动的两相互接触的物体之间,静摩擦力存在于相对静止的具有相对运动趋势并且相互接触的两物体之间．由此看出它们是不能同时存在的．但有些同学在求解相关的问题时,常常会误认为滑动摩擦力与静摩擦力同时存在而导致错解．下面举例分析,与大家共同商榷．  相似文献   

特殊的肥料     

华峰 《科学大众》2014,(10):34-36

<正>面对人口不断增加、耕地面积不断缩小的现实,农业科技人员想方设法、千方百计地寻找提高农作物产量的方法,于是化学肥料应运而生,对提高农作物的产量起到了无可估量的作用。然而,化学肥料的大量使用,导致土壤变性,造成较为严重的环境污染。科学家们通过研究发现,大自然中的声、光、电、气等物理现象,对农作物的生长也能起到如同高效化学肥料一样的功能和作用。  相似文献   

用开放的思维解决高中数学开放题     

华峰 《数理化解题研究》2013,(10):31

学生思维得到发展的要求,让开放题设置成为必然与可能,本文探索了高中数学开放题的作用、设置方法,并提出解题时让学生形成开放意识、因材施教两个关键点.具有远见卓识的教育工作者已经注意到了开放题对于学生探究意识与探究能力培养的帮助,以开放题为思维载体的高中数学教学已经获得大众认同,但是开放题有哪些实质作用,以及如何用开放的思维构建开放问题的方法,并指导学生对开放问题进行解决等项内容仍然鲜有专门论述,直觉认知价值无法同理论分析相提并论,本文内容即着意于弥补理论上的不  相似文献   

红移有不同 差别应弄清     

华峰 《青苹果(高中版)》2013,(5):41-43

一、问题的提出当一列火车鸣着汽笛迎面驶来时,我们听到的汽笛声的声调会变高;当火车鸣着汽笛远离我们时,我们听到的汽笛声的声调则会变低。这就是多普勒效应,是由奥地利科学家多普勒于1842年发现的。医学中测量血管内的血液流量计,就是根据多普勒效应设计的。  相似文献   

浅谈数学作业结构调整同学生能力进步的关系     

华峰 《理科考试研究》2013,(11):9-10

作业设计与作业批改同教学过程相始终,学生顺利完成作业是中学数学教学完善、学生成绩提高的有效手段.传统的数学作业设计模式强调题海覆盖战术,对于成绩提高起到一定促进作用,但是对于学生能力建设则难说有大的补益.本文正是以此为出发点而进行系统论述的.  相似文献