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1.
硅光电池特性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了研究硅光电池的特性,应用新的电学实验手段,借助光伏效应实验仪,对硅光电池的光电特性、伏安特性、负载特性作了初步的分析和研究,得到了硅光电池的开路电压、短路电流、内阻与光照强度的关系,以及衡量光电池性能优劣的重要指标填充因子,且发现一定光照下硅光电池对负载供电达到输出功率最大值时,负载阻值和该光照下硅光电池内阻相差不大.  相似文献   
2.
电子束实验仪测荷质比及其测量结果的不确定度评定   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了利用电子束实验仪进行电子荷质比的测定的磁聚焦实验原理。并对测量结果进行了不确定度评定。结果表明,准确测定聚焦时的励磁电流值是做好该实验的关键。  相似文献   
3.
适合文科学生的物理实验教学模式   总被引:1,自引:1,他引:0  
以普通院校的文科学生为对象,通过组织集体座谈、个别交流以及问卷调查等方式,了解他们对开设文科物理实验的真实想法,在此基础上设计研究方案.在对各个教学环节进行深入、细致的研究后,制定了文科物理实验教学大纲,建立了成绩评价体系,编写了配套实验讲义,配置了相应的仪器设备,培养了师资队伍,确定了较有针对性的教学方法,初步建立了一套适合学生认知水平的文科物理实验教学模式.  相似文献   
4.
李新华  卢佃清  周星 《实验室研究与探索》2006,25(12):1511-1512,1529
研制了创新型制冷循环综合实验仪,使用了R134a绿色环保型制冷剂,改进了制冷循环系统,采用延时继电器设计了电流表和功率因数表的保护电路。  相似文献   
5.
指出了对文科学生开设物理课程的必要性和重要性.提出了保证教学效果的几个方面:教师、切入点、内容、方法和手段,论述了它们的重要性,并提出了建议.结合教学经验,指出实验是最受文科学生欢迎的教学形式,建议在课程中多设置演示实验和分组实验.  相似文献   
6.
以普通院校的文科学生为对象,以“建立适合文科学生的物理实验教学模式”为目标,根据开设文科物理公选课的教学实践设计了调查问卷,对问卷进行了认真的统计和分析,据此对文科物理实验课程教学模式进行了分析与思考.  相似文献   
7.
分析三类高校示范中心建设的不同特点,对照省示范中心建设和验收标准,提出切合本校实际的建设思路.实施分层次教学和操作考试,形成层次化的、适合应用型人才培养模式的实验课程体系.通过建立学生创新制作室、选聘学生助教等方式,努力培养学生的创新能力和综合素质.通过开设大学物理实验、文科物理实验、专题开放实验以及各具特色的实验公选课,实现对各级各类学生的全覆盖.  相似文献   
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