排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
分析三类高校示范中心建设的不同特点,对照省示范中心建设和验收标准,提出切合本校实际的建设思路.实施分层次教学和操作考试,形成层次化的、适合应用型人才培养模式的实验课程体系.通过建立学生创新制作室、选聘学生助教等方式,努力培养学生的创新能力和综合素质.通过开设大学物理实验、文科物理实验、专题开放实验以及各具特色的实验公选课,实现对各级各类学生的全覆盖. 相似文献
1