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课堂教学技能是高师学生参加工作必备的基本能力之一。有效的模拟教学是高师学生获取、形成课堂教技能的重要途径。模拟教学应遵循明确目的、自愿参与、比较对照，要素具体四项原则；模拟的方法与步骤是：明确要素，观察揣摩，分组训练，教师指导，全班推广，实习巩固，形成能力。具体工作从六个方面展开。 相似文献
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本文着重阐述传授语文基础知识与思想教育相结合是语文教学的重要原则之一。而美育特别是家庭美育则是语文教师贯彻这一原则的有效方法。现行全国通用初中语文教材关于家庭美育方面的课文篇目不少。中学语文教师应生动而灵活地讲授,让学生在欢愉中享受到家庭生活的美感, 陶冶情操,形成良好的审美能力,获得丰富的语文知识与美感常识。 相似文献
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本文着重阐述中学语文教学改革的重要性和必要性及其趋向。中学语文教学只有不断深化改革才能满足当前社会对人才语文能力的需要,而做人教育则是整个语文深化改革关键的一环,语文教学工作者应予以足够重视,方能收到良好的教学成效。 相似文献
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陶行知是我国现代第一个提倡乡村普及教育的理论家和实践家,他提倡乡村师范学校应成为改造、建设乡村生活的中心和灵魂;主张用穷的办法普及贫困的乡村教育;主张用活的教材和活的教学方法。他的乡村教育理论与实践给当时的中国乡村普及教育开辟了一条蹊径,同时,对我们今天还不富裕的“老、少、边、穷”山区农村,仍有借鉴意义。本文详细地介绍了陶行知先生的这种实践和理论,以期对我们当今的乡村教育实践有一点启发、指导作用。 相似文献
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师专教育中最能体现教师职业特点的是教育学科课程──教育学、心理学和各科教学法课。教育学科课程兼有理论与应用学科两重性质，既是教育专业基础理论课，又是实践性很强的应用专业课。其目的任务是，既要培养学生热爱教育事业，树立正确的教育观，掌握教育教学基本规律、原理、原则和方法，又要形成学生从事教育教学工作的教师职业基本技能，使学生获得基本的教学能力。为了全面地完成教育学科课程的教学任务，多年来，我们在教育学、中学语文、数学、物理教学法等教育学科课程的教学中，在着力抓好课堂基本理论教学的同时，改革单一的课… 相似文献
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