办学理念的形成与提升     

台耀斌 《教育》2009,(3)

主持人提示:校长有了清晰而先进的办学理念,就会站在更高的角度上去看待学校的各种活动,能围绕理念来展开更多的教学教研,使学校的办学行为更加理性。有了自己的办学理念,校长才会在管理行为中具有自觉性和目的性,只有不断提升自己的办学理念,才会使校长  相似文献   

校长答普鲁斯特问卷     

台耀斌 《教育》2011,(27):38-38

<正>1.你认为最完美的快乐是怎样的?答:身边所有的人都热爱自己的事业,相互帮助。2.你最希望拥有哪种才华?答:敏锐的观察与思考能力,超强的沟通表达能力。3.你最恐惧的是什么?答:做出违背良心道德的事。4.你目前的心境怎样?答:平静。  相似文献   

关于“差生”的几点探索     

孙立功  姜丛霞  台耀斌  丁立俊 《当代教育科学》1999,(1)

一、差生的类型对“差生”的认识有两种,一种是把“学习困难”学生定义为“差生”,如徐芬老师撰文说：“差生称做学习不良学生,这些学生智力属于正常范围,但在学习上有严重困难”;还有一种是把“差生”定义为“学业不良”或“思想落后”的后进学生,即在政治表现和道...  相似文献