基于CIPP和AHP相结合的实践教学评价体系的构建与应用——以建筑环境与能源应用工程专业为例     

刘杨  唐建峰  王天宇  史泽林 《教育教学论坛》2020,(19):194-195

建立一套完善的实践教学评价体系对于发现和解决建筑环境与能源应用工程专业教学过程中存在的问题、提高教学质量尤为重要。采用CIPP和AHP相结合的方法,确定了实践教学过程评价指标,并计算权重;根据权重的计算结果指导实践教学,由此形成了一套完善的实践教学评价体系。该评价体系在实际运用到建环专业的实践教学方面效果显著,以期不断提升高校建环专业人才培养质量,并对其他专业实践教学评价体系的构建具有一定的借鉴意义。  相似文献