论高职院校的大学英语语法教学     

史淑琼 《海外英语》2013,(6X):88-89

在高职高专教育英语课程教学基本要求下,该不该,如何有效的进行英语语法教学是该文要讨论的主要内容。笔者认为语法教学在高职教育中是非常必要的,而且不能用传统的方法来教授。语法不是一个单一层面的概念,要把语言的结构和语义和语用结合起来。在教授的过程中要结合语境及上下文,说明道理。同时要加大学生语言输入量,配以各种形式的练习,最终使之能正确的使用英语。  相似文献   

基于成果导向的“SPOC+翻转课堂”教学模式研究与实践——以涉外秘书实务课程为例     

邹雯  史淑琼 《宁波职业技术学院学报》2021,(2):73-78

“互联网+教育”背景下,以SPOC为代表的翻转课堂教学模式成为高校教学改革的新热点。以“涉外秘书实务”课程为例,进行基于成果导向的“SPOC+翻转课堂”教学模式的研究与实践,结果表明该教学模式能够改善课堂学习效果,提高学生的自主学习能力,帮助学生实现自我创新与素质重构。  相似文献