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在信息时代高校教师的角色转变与信息素质的重要性．经过调查分析得出高校教师信息素质的状况．并提出对高校教师进行信息素质培养的内容和方法。
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在信息时代高校教师的角色转变与信息素质的重要性, 经过调查分析得出高校教师信息素质的状况,并提出对高校教师进行信息素质培养的内容和方法。
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高校教师与学生互动的情况直接影响课堂教学效果。本文通过NSSE—China(即"中国大学生学习性投入调查")这一调查工具,对贵州大学师生互动常模进行分析,并将之与全国常模、"985"院校及"211"院校常模在生师互动的常模情况进行比较,针对贵州大学在生师互动方面存在的问题与不足提出了建议。
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