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高校不仅是人才培养的主体,更是引领科技创新的载体。本文将江西高校作为调查对象,并从高校教师的角度出发,对影响其科技创新服务能力满意度的因素进行回归分析。研究结果表明,教师个人的基本情况对其满意度影响最大,科研管理制度也有较大影响,而科研平台的建设当前对其影响并不明显。  相似文献   
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