发展幼儿的记忆力（三）：四大策略，提升幼儿记忆力     

金旻甦  吕燕 《家庭教育》2004,(3B):12-14

人类后天的学习都以记忆为基础，记忆的重要性不言而喻。记忆不是死记硬背，应顺着婴幼儿记忆规律发展，让孩子自然又快乐地增进记忆力。  相似文献   

环保科技工业园区发展的问题与启示     

吕燕  许庆瑞 《研究与发展管理》1996,(3)

位于江苏省宜兴市的中国宜兴环保科技工业园是我国目前唯一的以发展环保产业为主的国家级高新技术产业开发区。它建立于1991年，至今，园区投资达3亿多元，首期开发skin’，园区内新建企业达二十余家。园区建设虽然刚刚启动，但作为环保企业对外发展和联系的重要窗口，对宜兴市  相似文献   

Two Surprises in Old Mac's Yard     

吕燕 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)

1.OldMaclivedalone.Infrontofhishousetherewasaverybigyard.Thereweretreesandgrassesinhisyard.Therewasapoolinhisyard,too.2.ManychildrenlivednearMacshouse.TheywishedtheycouldplayinOldMacsyard,buttheywereallafraidofhim.Theythoughthedidnotwantchildrenaround.3.Oncethetownhadabigclean-up.Ev-eryonepaintedhishouse.Everyoneplantednewflowers...Thatis,almosteveryonedidsomething.4.OldMacdidpainthishouse,buthedidnotprune(修剪)awaybranches.Nordidheweedouthisyard.Sotheyardlookedbad.MissMossandMissCooka…  相似文献   

锤炼教学语言，焕发灵动课堂——谈课堂教学中教师语言设计的艺术     

吕燕 《中国科教创新导刊》2011,(33):134+136-134,136

教学语言是课堂教学取得成效的最重要武器,正如苏霍姆林斯基所说：“教师的高度语言素质,在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”。因此,教师需要锤炼教学语言,焕发灵动课堂。本中通过导入语言的锤炼．提问语言的锤炼．归纳语言的锤炼．应答语言的锤炼等四个方面浅谈课堂教学中教师语言的艺术。  相似文献   

加强技术管理　提高我国企业技术能力     

吕燕 《软科学》1995,9(4):42-44,48

加强技术管理提高我国企业技术能力浙江大学管理科学研究所吕燕我国企业技术能力普通较弱，创新不足的问题已越来越成为企业发展乃至整个改革的“瓶颈”。如何打破“引进——消化——再引进”的恶性循环，提高企业技术能力与自主创新能力，使之从模仿走向创新，已成为决策...  相似文献   

科学发展档案馆事业的思考     

吕燕  李楠 《兰台内外》2011,(3):43-43

档案馆是档案事业的主体。过去,档案馆在社会公众的心目中,只是机要重地。档案馆政治性、机密性被强调和突出,以致其文化性渐渐被忽略。随着信息社会的来临和国家档案开放政策的深化,  相似文献   

试谈档案工作者的素质与开发档案信息资源的关系     

刘妍  吕燕 《兰台内外》2011,(2):26-26

档案工作与社会各方面广大档案利用者有着密切的联系,档案工作者素质的高低,直接影响着开发档案信息资源的程度。在建立社会主义市场经济的情况下,随着科技的迅猛发展,办公自动化的运用与普及,给档案信息的开发利用提供了广阔的前景。因此,多方位地开发档案信息资  相似文献   

A Friend of Liberality     

吕燕  唐风 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)

１．When I was in Grade Two at the Salt Lake Girls School，there was a girl who had always been friendly towardme，and had nev-er done anything to cause me to dislike her．我在盐湖女校读二年级时，有一位女同学对我总是非常友好，从未做过一件让我讨厌的事。２．But I disliked her．I do not know why．I was continually saying unpleasant words to her，making fun of her，and snubbing her．但我讨厌她。我不知道为什么。我不断地对她说些刺耳的话，拿她开玩笑，还常常奚落她。  相似文献   

家庭结构对于青少年健康行为的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

王梅  温煦  吕燕  刘阳 《体育科学》2012,32(5):34-41

探索不同家庭结构对我国青少年健康行为的影响。以5 876名北京市中学生为研究对象,调查了学生的家庭情况、青少年健康行为、身体活动水平等指标。研究发现,青少年总体的身体活动水平偏低,静坐少动行为的问题较为突出。双亲抚养的青少年的健康行为总体状况略优于单亲抚养和双亲祖辈共同抚养的青少年。单亲抚养的青少年比双亲抚养的青少年更容易出现不健康饮食、体育锻炼不足等不健康行为。在单亲家庭中,子女与父母的交流更困难、父母对子女的管理更松散、家庭的集体活动也更少。祖辈参与青少年的抚养,未对青少年的饮食行为产生明显影响,祖辈家长在青少年的体育锻炼习惯和静坐少动行为的教育和管理上有所欠缺。  相似文献   

家长会的突破     

吕燕 《幼儿教育》2005,(21)

工作以来,大大小小的家长会开过无数次。常规性的家长会按惯例就是教师讲、家长听,教师与家长很少互动,致使家长会效果不佳。反思后,我大胆地对家长会进行了改革,实现了以下几个突破:1!时间安排的突破以往的家长会总是安排在晚上。而由于晚上孩子无人照看,许多家长便将孩子带来开会。现在,我们通常将家长会安排在夏秋季节(日长夜短)下午4∶30～6∶00(下班时间),在这一段时间里孩子可由老人照看,家长能安心开会,家长会效率明显提高了。2!组织形式的突破以往的家长会总是教师唱主角,教师与家长之间缺少互动与交流,气氛沉闷。现在,我们将家长分…  相似文献