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吴亚丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
描述了居民收入差距的状况 ;剖析了居民收入差距扩大的原因 ;思考了居民收入差距导致的后果 ;提出了缩小居民收入差距的对策 相似文献
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吴亚丽 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
问题意识是人的一种自觉的思维和认识能力,即在日常生活和工作中,面对各种事物与对象时,能够积极主动地注入自己的思考,善于质疑与提问。教育过程中,发现问题是解决问题的前提条件,也就是说教师只有能发现问题的存在,才能开始解决问题的征途。刚入职的新教师,面对教育教学过程中发生的问题,往往是见惯不怪、熟视无睹。因此提高幼儿教师发现问题的能力,增强其问题意识也就显得迫在眉睫。在提升新教师岗上培训的实践研究过程中,我们通过寻找新教师问题意识缺乏的原因调查、成因分析,从而获得了一些提升的方法和措施。 相似文献
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本文介绍了PLC的定义、构成和功能,分析了机电一体化的概念、特征及发展趋势。并探讨了PLC在机电一体化生产系统中的运用,其中包括运动控制、过程控制、数据处理、通信网络、开关量逻辑控制等方面,实际运用表明,PLC满足了机电一体化生产系统的需要,在具体运用中具有良好的效果。在实际工作中应该对此予以足够的重视,并采取相应的措施推动PLC在机电一体化生产系统中得到更好的运用。 相似文献
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幼儿教学中,培养幼儿计算兴趣非常重要。教师应选择教学内容,从有趣游戏、有趣故事、动手操作等环节着手,培养幼儿学习计算的兴趣,提升幼儿计算的积极性。同时,教师还要结合教学纲要的要求,不断提升自身综合素质,设计更好的活动,探究并实施激发幼儿学习计算兴趣的有效策略,以适应新时期幼儿教育的要求。 相似文献
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正女性主体意识是指女性对自身在社会生活、家庭生活中的主体地位、主体价值的自觉认识。具体地说,就是女性能够自觉地意识到并履行自己的历史使命、社会责任、人生义务,同时又清醒地知道自身的特点,并能以独特的方式参与社会生活的改造,肯定和实现自己的需要和价值。技工学校的女生在校期间不仅要学习专业技术知识,进行必要的主体意识面培养也是必需的。一、女性主体意识培养的必要性主体意识是作为主体的人对自己在客观世界中的地位、作用和价值的自 相似文献
7.
吴亚丽 《中国科教创新导刊》2007,(21):115-115
新课程的实施对教师提出了更高的要求.为了转变我国高中数学教学的现状,高中数学教师必须认真学习新课程理念,并把它运用到教学实践中去.新形势下高中数学教师所应具有的新理念主要有调整好自己的角色、创造性地使用教材、注重学习兴趣的激发和充分发挥研究性学习的作用等等. 相似文献
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对专业基础课程实施双语教学是我国高校培养＂专业＋外语＂复合型人才的重要基础。学分制的试行对高校双语课程开设产生了明显的影响。本文在分析专业基础课程开设双语教学的目的、学分制对双语教学的影响因素的基础上,以高校专业基础课《信号与系统》为例对上述影响因素进行剖析,并针对教学实践的结果提出了相应的措施和经验。 相似文献
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后现代主义是20世纪后半叶西方社会最具影响力的一种哲学、文化思潮.在道德方面主张异质性,强调宽容性和尊重他人,主张"关怀,从而对我们今天的青少年道德教育产生了积极而深远的影响. 相似文献