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吴建东 《中国科教创新导刊》2011,(24):136-136
随着信息时代和素质教育的进一步发展,在课堂教学中运用多媒体技术辅助教学是新课程改革的必然要求。以高中物理教学为例,由于主客观条件的制约,多媒体技术在物理课堂教学的运用还无法达到最优化的效果,多媒体技术与教材内容不能优化配合,整个物理教学质量也没有得到明显的提高。本文主要分析了多媒体技术在高中物理教学中的优势作用,在此基础上提出将多媒体技术运用到教学中的具体措施和应该注意的问题以避免多媒体技术在课堂教学中产生不良的影响,从而提高物理课堂教学的有效性,促进整个高中物理教学的进步。 相似文献
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作者阐述了对现代中职职业教育的理解、对职业教育教学改革的认识及在教育教学改革中的一些想法、体会和实践经验,抛砖引玉,望能与各职教同仁一起投入到职业教育教学改革中去,相互支持,大胆实践,以推进中职职业教育向更深层次发展。 相似文献
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如何在新的历史起点上实现海口教育的新跨越和大发展？在市委、市政府的正确领导和省教育厅的关怀指导下．我局以城乡教育均衡发展为导向．结合学习实践科学发展观活动．围绕“全面高效提高教育质量”这一主线,拉高短板、提谷齐峰,扎扎实实从基础最薄弱、矛盾最突出、群众满意度最低的环节抓起,进一步加快规范化学校建设,创新城乡教育帮扶模式．深化有效教学实验改革,大力促进了海口基础教育的内涵发展。 相似文献
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一、解放思想,以更加主动的姿态追求教育质量
教育的增长并不等于教育的发展,教育发展不仅指数量、规模、速度的增长,而且包括了质量的提升、品质的改善、公众的幸福感和满意度提高等更为丰富的内涵。同样,需要重新认识的还有,教育在规模、数量上的发展只是教育效率的表征,是教育发展的动力系统,但增长本身不是发展的目的。教育发展的目的只有一个,就是改善和增进人民的福祉,就是办人民满意的教育。 相似文献
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随着新技术的逐渐普及,人才的信息化能力提升不仅成为国家战略,也逐渐成为一名环保行业复合型人才无法绕开的职业能力要求,智能环保教学能力的提升无疑是下一阶段环保类职业教学建设的重点目标.但现阶段多数院校的电工实践教学基地建设在面对智能环保类专业时却因信息化程度低和建设难度大等问题,而显得教学资源紧张、环保特色不足.据此,基于迎合培养新兴复合型环保技能人才的新要求,以广东环境保护工程职业学院为代表,提出环境监测与治理传感技术实训平台的建设方案,对环保类职业院校电工实践教学基地建设展开探索. 相似文献
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职业特色是高职校园文化的本质属性。从高职校园文化融合企业行业的理念文化、管理文化、员工文化和环境文化四个层面,重点探讨校园文化构建职业特色的价值、形态类型和建设路径,力图从实践经验归纳和理性逻辑分析结合的向度,探索高职院校校园文化职业特征和职业特色的重要课题。 相似文献
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通过对SS3B电力机车基础制动装置的故障进行原因分析,提出了防止基础制动装置故障的措施。 相似文献