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1.
大学生创新能力的培养与提升是创新型人才培养的核心,需要从创新意识、逻辑思考能力、创新运用能力、学习创新能力等方面进行。结合大学生科创项目管理的实际经验,就科创项目的申报、立项、推进等全程管理以及创新人才培养模式进行阐述,对大学生科创项目管理模式及创新人才培养方式及其取得的成效进行了论述,具有一定的借鉴意义。  相似文献   
2.
针对当前《材料力学》教学时数减少而教学要求反而提高的教学现状,以培养学生的创新意识和分析与解决工程实际问题的能力为主要目标,在课程教学改革方面进行了一些初步研究。采取的主要措施有:更新教学内容体系,加入较多与专业需要相关的内容;采用引导式教学法、工程实例教学法、类比教学法、在教学中引入数值分析方法、多媒体教学及小论文式大作业等教学方法与手段;更新实验内容、加入综合创新性实验及采用开放式实验教学;建立新的能够监控学生整个学习过程的成绩评定方式等。实践表明:以上措施能够切实有效地提高教学效果与质量,更好地适应高素质创新人才培养的需要。  相似文献   
3.
骨缺损修复是当今国际组织工程领域的一个难题.本文通过颅骨缺损修复的典型案例,提出了一种三维骨模型重建与修复方法.首先对实体模型的建构进行研究,重点是模型的设计及缺损部分的建模,将逆向工程与CAD技术相结合和进行布尔运算,实现所需的骨缺损修复模型,最后利用快速成型技术获取实物模型.  相似文献   
4.
A novel stereolithgraphy system with conventional UV light as a light source uses the 2D worktable as moving components, whose characteristics determine the accuracy of the prototyping parts. Many factors including mass of the worktable, elasticity and damp coefficients, speed and acceleration affect the non-uniform exposure time of the resin, and eventually influence the cured line shape and the curing accuracy. A light shuttle is used to eliminate the cure errors, greatly improving accuracy of the parts.  相似文献   
5.
针对现有机械故障诊断学的研究生教学过程的不足,提出了教学改革的思路。从补充讲解基础环节入手,强调学生讲课环节、强化讨论环节,特别是增强和工程实际相结合的教学,最后增加实验教学环节等方面进行教学改革。期待可以显著提高本课程教学质量和效果,并能在学生的工作中真正发挥作用。  相似文献   
6.
A novel stereolithgraphy system with conventional UV light as a light source uses the 2D worktable as moving components,whose characteristics determine the accuracy of the prototyping parts. Many factors including mass of the worktable, elasticity and damp coefficients, speed and acceleration affect the non-uniform exposure time of the resin, and eventually influence the cured line shape and the curing accuracy. A light shuttle is used to eliminate the cure errors, greatly improving accuracy of the parts.  相似文献   
7.
基于反求工程的人工骨替代物的建模技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对人工骨替代物的形状匹配问题,提出了将反求工程技术应用于个性化骨替代物的建模,结合快速制造技术,实现人工骨替代物个性化的制造方法.其优势在于为患者制造出形状准确的个性化骨替代物.  相似文献   
8.
创新人才的培养是国民教育的核心,也是高等教育的重要战略任务。我国高校在培养创新人才方面仍存在制度层面、办学层面的矛盾和亟须解决的问题。结合能源动力类创新人才培养的实践,提出从树立创新人才培养新理念、构建多学科交融体系、实现理论教学和实践教学的统一、全面推行科创计划等方面进行改革创新,探索出符合学校实际情况的创新人才培养之路。  相似文献   
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