教师教学质量语言化综合评定的研究     

殷洪义  李祖培  吴成烈 《辽宁教育研究》1986,(1)

高等学校师资队伍的管理是由选拔,培养,使用,考核,调整,晋级等许多环节构成。就其内涵来说,这些环节既是相对独立进行的,又是互相联系的。在师资队伍建设的诸多环节中,建立一套系统的,科学的考核制度和评价体系尤为紧迫。考核包括政治思想、教学、科研、工作态度等方面,本文仅就教师教学质量的综合评定进行初步探讨。  相似文献   

高等学校要选好学术带头人     

吴成烈  姜世垿  余献朝 《辽宁教育研究》1982,(2)

在人才的发现、培养和使用问题上,至今存在的不区别对待、不重点培养、反对选拔业务尖子和确定学术带头人等左的影响,仍阻碍着人才的成长和师资队伍的建设。清除左的影响,选拔、确定学术带头人,已是十分迫切的课题。(一)现代科学技术的发展表明,任何重大科学技术问题的解决,必须把握多种学科的最新成就,综合运用多种科学知识和技术,因而,要求建立由多种科学理论和技术知识武装起来的、拥有现代研究手段装备起来的实验基地和最新的图书、资料等构成的学术研究集体。这样的集体具备恩格斯所说的“联合活动”(注)的特征,因此,必须有它自己  相似文献   

教研室组织形式改革的探讨     

吴成烈 《辽宁教育研究》1985,(1)

目前,高等院校的教研窒(研究室)是组成学校教师队伍的基本单位。探求教研室的组织形式,是高校师资队伍建设的一个重要课题。一、关于教研室的改革问题我国高等院校普遍采用的教研室组织形式,是五十年代初院系调整,学习苏联的产物。在过去三十多年过程中,它对改造旧高等学校,发展新中国的高等教育事业发挥过积极作用。然而,随着高等教育事业的发展和高等学校职能的变化,教研室这一组织的功能越来越不适  相似文献   

略谈高等教育管理人才的培养     

李祖培  荣恒山  吴成烈 《辽宁教育研究》1985,(1)

当前,在高等教育战线,为了迎接世界新技术革命的挑战,正在以邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略方针为依据,积极地进行着各方面的改革。现在,一些改革已初见成效,形势十分喜人。在这样形势下,一个值得重视的问题,就是要积极创办高等教育管理专业,着力培养高等教育管理的专门人才,这是高等教育战线的一项非常紧迫的重要任务。目前,我国有八百多所普通高等院校,就为数众多的工科院校情况看,从事管理工作的干部存在着两个突出的问题,一是政策不够落实,后继乏人。所谓“政策不够落实”,主要是指没有真正把管理作为一门科学认真对待,评定职称问题长期未能得到解决;在分配制度上,如工资、待遇、住  相似文献