信息技术对提升小学体育课堂教学质量的积极意义     

凌浩 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)

随着教育信息化的发展,人们的生活和工作发生了巨大的改变,体育教学也不例外。多媒体和网络信息技术正突飞猛进地渗入到教学中,合理运用课件和信息化资源服务于教学,不仅有利于提高学生学习的趣味性,还可以提高学生体育运动的主动性,可以激发学生练习的积极性,使学生了解并学到更多的运动技能,养成终生体育运动意识。  相似文献   

《自愿的合作者:中国媒体的海外合作伙伴》     

金·迈克  布莱恩·耶西斯  特里·弗柳 《对外大传播》2018,(7)

正美国罗曼和利特菲尔德出版集团2018年4月出版该书由金·迈克(Michael Keane)、布莱恩·耶西斯(Brian Yecies)和特里·弗柳(Terry Flew)合作完成。金迈克是澳大利亚科廷大学中国媒体与文化研究教授,主要研究方向是中国数字化转型、东亚文化与媒体政策、创意产业和文化出口战略,著有《中国文化创意产业手册》《中国电视产业》等;布莱恩·耶西斯是澳大利亚伍伦贡大学媒体与传播系  相似文献   

迎雪傲梅开 笔下传幽香——记中州大学教授、国家一级美术师高云霄     

耿金超  张美荣 《新闻爱好者》2006,(11S):F0002-F0002

在梅花绘画领域，俗有“北有王成喜、南有关山月、中有高云霄”之说。而其中的高云霄就是出身于中原的一位著名画家。  相似文献   

网络信息资源分类组织研究进展   总被引：22，自引：0，他引：22  

左少凝  柳晓春 《图书馆》2001,(6):18-22,48

网络信息的特点和网络用户查询、利用网络信息资源不方便、低效率的现实状况，使人们再度重视传统分类法组织信息的优势和功能。而传统分类法本身的局限性，有望通过计算机、超文本等技术的改造得以减弱或消除。研究者的理论论述和应用设计表明，传统分类法在网络信息资源的组织与揭示中大有用武之地。  相似文献   

体育教学互动方式审视     

丛振江  李焕美 《贵州体育科技》2005,(1):57-59

本文根据教育心理学和学校体育学的基本理论，结合多年的教学实践、观察和了解，着重对体育教学中的互动构成方式、互动表达方式、互动运作方式等进行了论述，探讨了多种不同互动方式之间的相互关系，从中揭示了体育教学互动方式的一般特征及其规律，并阐明了教学互动方式对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要价值。  相似文献   

DUBLIN CORE元素与CNMARC字段的匹配、对应   总被引：12，自引：1，他引：11  

许四洋  柳晓春 《大学图书馆学报》2001,19(5):73-78,83

对DC元素/子元素和CNMARC字段/子字段作了语义层上的匹配、对应,并就匹配、对应结果作了分析,指出建立二者之间的对应机制有助于连接对不同部分、不同来源的网络资源的组织、整理、检索和利用,并提出针对网络资源的著录和组织,CNMARC应作的改变。  相似文献   

基于卫星的校际合作系统     

近藤喜美夫 《中国远程教育(综合版)》2004,79(1):52-57

日本校际间卫星网络系统(空中合作系统)开发于1995年,该系统基于国家多媒体教育研究所自1992年以来的合作经验.空中合作系统自1996年启动,它提供双向1.5M带宽的传输信道,由位于国家多媒体教育研究所的中心站控制,支持大学之间150个站点间开展简便、灵活的多点合作,每年的使用时间在3000小时以上.由于学生们感觉合作过程象是集体构建自己班级的过程,他们非常喜欢这样的课堂.例如,在利用空中合作系统的一堂演讲课程中,学生自己进行了演讲,彼此间进行了充分的讨论,他们对这堂课的评价是:"得到激励"、"很有趣"."交流教室"可以很好地体现空中合作系统的本质作用,空中合作系统为教师和学生提供了一个非常有用的交流工具,可以支持校外人员的参与.问卷反馈的结果显示,大家认为空中合作系统为大学提供了足够的功能,空中合作系统中图像和声音的质量在满分为5分的打分中得到4分,并且关于这个系统的总体印象得分超过4分.为了扩大这项服务的有效覆盖面,有3种方法正在研究之中,即:增加功能对等的站点,通过网络连接,以及提高信号质量.基于IP的多点合作系统还有待进一步研究,需要利用新的教学法和新的技术.  相似文献   

一节语味文极浓的语文课——上海特级教师贾志敏《惊弓之鸟》教学赏析     

黄亢美 《小学教学参考》2004,(13)

阅读导语——贾志敏老师是上海市浦明师范附小校长,是我国小语教坛著名的特级教师。相比较当前的一些“教研课”过于虚浮、华而不实,贾老师这节《惊弓之鸟》阅读教学展示课则语文味浓,训练扎实。相信你看了以后对语文课的内涵会有更深的感悟。第一课时(教师简说成语故事的特点,然后让学生说出自己所熟知的“画蛇添足”、“走马观花”、“望梅止渴”、“惊弓之鸟”等成语。教师板书课题后范读课文,随后让学生学习“羸、郊、弦、愈”等9个生字。板画“弓———弦———箭”的形状,重点分析“羸”“郊”二字的形义;学习“郊”字时,先板书“交”…  相似文献   

特级教师安桂悔《再见了，亲人》教学赏析     

黄亢美 《广西教育》2004,(12A):12-14

这是清华大学附属小学特级教师窦桂梅2004年在杭州上的一节阅读教学课。本节课在如何科学地体现“三个维度”的有机融合和充分地开发与利用课程资源等方面将给我们以诸多的启发，可供我们借鉴。  相似文献   

培养跨世纪的一代新型医学信息人才是当前一项十分紧迫的战略任务   总被引：9，自引：0，他引：9  

柳晓春  李后卿 《高校图书馆工作》1997,17(2):22-26

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