偏序集上的余代数     

吴美云 《周口师范学院学报》2006,23(2):38-39

证明了以偏序集为基的一个余代数是有点的且是余交换的。  相似文献   

浅谈幼儿角色游戏的指导     

吴美云 《教育导刊》2008,(2):19-20

角色游戏是许多孩子喜爱的游戏,能满足幼儿喜欢模仿的心理需要.角色游戏是一种主体性的活动,是促进幼儿主体性发挥和发展的最好形式.但这并不意味着角色游戏不需要教师的指导,教师的适宜指导能够促进幼儿游戏水平的提高.  相似文献   

双代数成为交换和余交换的两个充分条件     

吴春宏  吴美云 《洛阳师范学院学报》2006,25(2):37-38

从双代数的定义入手,给出了双代数成为交换和余交换双代数的两个充分条件.  相似文献   

素质教育需要怎样的教师素质     

王慧芬  吴美云 《山西教育(综合版)》2000,(9)

当前,“应试教育”向素质教育转轨已成为跨世纪的中心课题,同时也是我国基础教育改革的一场重要战役。而实施素质教育成败的关键取决于教师的素质。只有具备高尚良好的职业道德、广博精深的专业知识、和谐融洽的师生关系、表里如一的师者形象的教师,才能担负起实施素质教、培养高素质人才的历史重任。一、具备德高为范的政治素质俄国教育家康德·乌申斯基说过:“教师的人格是教育事业中的一切,是任何东西都不能代替的有益于年轻的心灵的阳光。”因此,每个教师都必须充分认识师德修养的重要性。实施素质教育必须建立一支师德高尚的教师队伍。…  相似文献   

利用废旧物品小制作四则     

隗合红邹惠玲  吴美云 《教育导刊》2004,(12):52-52

数高楼;舞会里的动物;小娃娃吃饼干;废物回收箱.  相似文献   

新对偶下的SMASH余积余代数     

马淑芳  吴美云 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)

设H是域k上的余交换的Hopf代数,A,B均是左H-模代数,则(AB)#H是smash积代数,本文主要讨论(AB)#H的有限对偶的运算及其与(AB)#H的关系。  相似文献   

让垃圾回对“家”     

牟巧  马鸿飞  吴美云  樊好  李若男  刘梦可  罗静  周佳琪  乐宴弟  韩韵泓  谢菲  许凌韵  王琳璐  何鑫  代杰  郑雨键  唐海云  陈继明  陈嘉茏  赵晨曦  罗富贵  黄潇  唐巾荭  刘舒  王乐一  黄雪琴 《辅导员》2013,(14):9-13

"共享绿色地球,倡导低碳环保"是我们每一个人的愿望,有着"国际形象最佳城市""全国文明城市"美誉之称的"天府之国"——四川成都,目前正在如火如荼地进行城乡环境综合治理。2013年4月,四川省成都市电子科技大学附属实验小学六(9)班牟巧、马鸿飞、吴美云等红领巾小记者在老师的带领下,走到成都市的大街小巷、社区学校,实地调查采访城市垃圾的回收和分类情况,宣传垃圾分类的意义,踏上了一次别样的旅程。他们将用镜头和文字告诉我们什么呢?就让我们一同走进小记者眼中的"城市垃圾的回收、分类及利用"。  相似文献   

图象·与·物理教学     

吴美云 《教育科研通讯》1994,(6)

近年来,随着世界各国对传统教育思想的转变,我国高考也从单纯地考知识转变为通过考知识及其应用来鉴别考生能力的高低。即高考已把对能力的考核放在了首要位置。运用几何图形、函数图象等数学工具来表达、分析,解决物理问题,  相似文献   

培养小学生读题能力刍议     

孙雅春  吴美云 《云南教育》1986,(9)

一、要重视培养读题能力在解答应用题的过程中,有些学生读题没有目的,缺乏正确的读题方法;不会边读边思,不知道“恩”些什么;对一些数学术语、简略语句以及特殊句型,只知认字读句,不究其意。我们认为,读题是解题的基础,是审题的关键。解题时,理解题意、分析问题的过程往往在反复读题中完成,分析问题的能力往往在读题中反映出来。因此,在应用题教学中,必须教给学生正确读题的方法,积极地培养他们的读题能力。  相似文献   

无穷远元素在初等几何中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐秋林  吴美云 《临沂师范学院学报》2004,26(3):32-34

讨论利用无穷远元素和Desargues定理证明初等几何中的共点与共线的问题，并就Desargues定理中的透视中心或透视轴为无穷远点或无穷远直线的情况作了讨论．  相似文献