一流大学建设高校海归教师科研表现自我评价的调查分析     

朱佳妮  吴菡 《高等教育研究》2018,(12):55-60

高校海归教师是归国留学人员的重要组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究基于跨文化再适应视角,采用问卷调查的方式,对41所一流大学建设高校的1417名海归教师回国后的科研表现及其主要影响因素进行调查分析。调查结果显示,海归教师对其在课题申报和成果发表方面的评价不高;其在海外学习和工作期间的适应情况、对院系工作氛围的认同程度以及与海外导师、同事或同门开展合作的频率,对海归教师的科研表现具有显著的正向影响。  相似文献   

浅析融媒产品的价值共创     

国秋华  吴菡 《出版发行研究》2018,(5):70-74

随着媒介融合的逐步推进,各大媒体相继生产和推出了许多融媒产品,赢得市场青睐,获得良好的社会价值和经济效益.融媒产品代表一种新的价值形成方式——价值共创,即媒体生产者、利益相关者、媒体用户在互动中共同创造了产品价值.价值共创之所以能够产生,源于用户需求的改变、能动性的增强,还源于跨界整合平台和机制的建立.价值共创无疑是价值增值的有效方式,媒体应为价值共创提供更多的渠道以提高产业增值能力.  相似文献   

借酒浇愁 愁更愁     

周正猷  吴菡 《科学大众》1994,(4)

我国的酒文化有悠久的历史,早在魏晋时代就出了个清洌醇香的杜康酒,曹操对其极为推崇,就酒兴诗倍赞之,到了唐代,诗人李白、陶潜、杜甫等文人,无酒不诗,曾有李白“斗酒诗百篇”之说,延续至今,饮酒除表示喜庆之事和公关需要外,丧殡之事也常行之,平常人家饭前也多有来上两盅的习惯,人们饮酒还有一种最普遍、最常见的目的就是用以消除压抑和不快的情绪,也就是俗说的“借酒浇愁”。  相似文献   

美国风险投资基金管理人的评选方式   总被引：2，自引：0，他引：2  

何国杰  吴菡 《科技管理研究》2004,24(3):79-81

美国经过多年在风险投资基金管理上的实践，对风险投资基金管理人建立了一套较为完善的评选体系。研究美国风险投资基金管理人的评选方式，将对中国风险投资人才的培养、管理水平的提高以及评价，提供有益的借鉴。  相似文献   

政府设立创业风险投资引导基金的模式探讨     

张静  吴菡  何国杰 《科学文化评论》2007,(2):4-6,17

当今经济全球化迅速发展,在我国实施“增强自主创新能力,建设创新型国家“的发展战略的新形势下,创业风险投资作为促进高新技术产业的重要投融资工具,对加快高新技术产品的研发、科技成果的转化以及高新技术产业化具有重要意义.从世界各国的创业风险投资业发展的经验来看,政府应通过宏观调控设立创业风险投资引导基金,有效集聚社会与民间资金,扩大创业风险投资资本总量,这是促进创业风险投资业和扶持本国经济快速发展的必然选择.本文在分析政府设立创业风险投资引导基金现实意义的基础上,提出了政府设立创业风险投资引导基金的基本框架,探讨了政府创业风险投资引导基金的有效管理运作模式,并重点建议:采用委托方式将政府创业风险投资引导基金委托给专业化的创业风险投资管理公司进行管理运作,借助于这些创业风险投资管理公司具有“职业化和专家管理“的经验与优势,提高投资和管理效率,发挥政府创业风险投资引导基金的杠杆放大效应.  相似文献   

构建中国拔尖人才培养体系：现状、方向和路径     

阎琨  吴菡  张雨颀 《中国高教研究》2023,(5):9-16

拔尖人才培养是人才强国战略的关键议题。构建中国拔尖人才培养体系,走好拔尖人才自主培养之路,是落实人才强国战略的关键。借助国际拔尖人才培养体系的分析框架,从国家顶层视野、基础设施、培养能力、培养理念和研究能力等方面,对我国现有培养体系给予全方位分析,指出其中的缺善之处。在此基础上,厘清中国拔尖人才培养体系的主要方向和路径,即构建国家顶层设计清晰、各学段贯通、多主体协同、基础学科支撑、文化氛围良好、研究与实践相互促进的中国拔尖人才培养体系,构筑有利于拔尖人才脱颖而出的制度环境。  相似文献   

政府设立创业风险投资引导基金的模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张静  吴菡  何国杰 《科技管理研究》2007,27(2):4-6,17

当今经济全球化迅速发展,在我国实施“增强自主创新能力,建设创新型国家”的发展战略的新形势下,创业风险投资作为促进高新技术产业的重要投融资工具,对加快高新技术产品的研发、科技成果的转化以及高新技术产业化具有重要意义。从世界各国的创业风险投资业发展的经验来看,政府应通过宏观调控设立创业风险投资引导基金,有效集聚社会与民间资金,扩大创业风险投资资本总量,这是促进创业风险投资业和扶持本国经济快速发展的必然选择。本文在分析政府设立创业风险投资引导基金现实意义的基础上,提出了政府设立创业风险投资引导基金的基本框架,探讨了政府创业风险投资引导基金的有效管理运作模式,并重点建议:采用委托方式将政府创业风险投资引导基金委托给专业化的创业风险投资管理公司进行管理运作,借助于这些创业风险投资管理公司具有“职业化和专家管理”的经验与优势,提高投资和管理效率,发挥政府创业风险投资引导基金的杠杆放大效应。  相似文献   

高职院校学生英语学习状况调查与对策研究     

吴菡 《黑龙江科技信息》2009,(31):192-192

大学英语（实用英语）是我国高职高专院校的一门基础课程。针对高职英语教学的现状进行了调查,并进一步探讨了教学对策。  相似文献   

我国现代大学书院制研究     

阎琨  吴菡  张雨颀 《清华大学教育研究》2024,(1):129-140

本文厘清了我国现代大学书院制产生的制度渊源和兴起动因,分析现代大学书院制的西方理论溯源和中国因应实践,讨论我国现代大学书院制的建构模式和各类功能定位。论文揭示出中国现代大学的建构模式呈现外在多样化,而内核趋于模仿性同构;培养定位存在多重培养功能,但核心定位模糊;组织定位下,书院处于双院组织中,双院协同难;文化定位中,书院处于儒家文化与西方文化,职业文化与通识文化的多维冲突中;课程定位缺乏整体性的顶层设计。在此基础上,论文从精神内涵、组织机构、内生动力、社会认可等方面指出了我国现代大学书院制面临的现实困境和挑战。本文通过深入剖析现代大学书院制的理论与实践,旨在为我国自主构建现代大学书院体系提出参考和建议。  相似文献   

学缘和海归教师学术职业发展--一项基于上海高校的混合研究     

吴菡  朱佳妮  周默涵 《复旦教育论坛》2020,18(2):51-57

学缘对教师学术职业发展有重要影响,而海归教师因同时拥有国内和海外二元学术关系网络而在学缘上表现出特殊性。本研究采用混合研究方法,在量化部分以上海21所高校的359位海归教师为样本,在质性部分对来自上海6所高校的10名海归教师开展一对一半结构访谈,共同探究学缘对海归教师学术职业发展的影响。研究发现:高校海归教师对自身学术职业发展现状的评价不高;学缘影响海归教师学术职业平台选择以及职业"入场券"的获得。"校缘"对海归教师学术职业发展影响不显著,但与海外导师联系的频率对海归教师学术职业发展有显著正向影响。研究最后从高校、学院和个体层面对促进高校海归教师学术职业发展提出政策建议。  相似文献