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一、研究生的独立工作能力包含的内容研究生的独立研究工作能力,对硕士层次来讲应是具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。对博士层次要求就更高些。具体到一个科学家来看,业务水平的高低,学术上有无造诣和建树,反映了这个科学家各种能力要素的总体效应。因此,要培养出一名有前途的科学家,就必须着重对研究生的各种工作能力进行培养,从而使其在今后的科技事业上能顺利发展。在科研工作中,我们常常碰到一些这样的科技工作者,由于他们缺乏某些必要的能力训练,从而导致他们的科学事业不能取得长足的进 相似文献
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近读张鸿清老师的《质疑十六个整体认读音节》(见《小学教学研究》2003年第6期)一文,受益匪浅,同时也觉得张老师在叙述时似乎有点模糊,故就此想与张老师共同商榷。小学汉语拼音教学中,把音节分为拼读音节和整体认读音节两大类。这样的分类只是为了教学的方便,只适用小学教学,那么就应该在小学的分类中认识整体认读音节这个问题。张老师认为“yɑn”只读韵母iɑn的音,是整体认读音节。笔者认为,小学汉语拼音中把韵母分为五类:单韵母(ɑ、o、e、i、u、ü)、复韵母(ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe)、卷舌韵母(er)、前鼻韵母(ɑn、en、in、u… 相似文献
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