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吴锡东 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):138-139
情感教育是转化行为偏差生的突破口.具体而言,必须为学生营造欢快积极的情绪体验,帮助行为偏差生树立正确的人生观;对行为偏差生进行情感投资,融洽师生关系;捕捉闪光点,消除负积累,帮助行为偏差生养成健康的情感. 相似文献
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双杠运动在过去若干年中曾一度是我国体操健儿的特长项目,如鲍仍健、杨健民、蔡焕宗、李月久等等,均分别获得过国际比赛的双杠冠军。但近几年来,我国许多教练员、运动员偏重了单杠、鞍马等项新技术的发展,而有些忽视对双杠新技术的研究和训练,致使双杠技术在国际、国内 相似文献
3.
吴锡东 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z2)
情感教育是转化行为偏差生的突破口。具体而言,必须为学生营造欢快积极的情绪体验,帮助行为偏差生树立正确的人生观;对行为偏差生进行情感投资,融洽师生关系;捕捉闪光点,消除负积累,帮助行为偏差生养成健康的情感。 相似文献
4.
吴锡东 《北京体育大学学报》1981,(1)
从当前青年体育教师和专业学生在学习体操技术中出现的一些问题来看,我感到有两点必须引起重视.一是安全问题,二是质量问题.一、体操学习中的安全问题(一)学习竞技体操必须十分重视安全教学.青年教师和学生的上进心强,总想尽快多学一些体操动作,提高技术水平,为今后的教学训练工作打下坚实的基础.这种想法很好,但在学习时一定要有计划、 相似文献
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