和对手在一起     

周全林  徐进 《中国高校招生》2008,(12)

也许你在高考复习的路上已经很疲惫,也许忙于埋头苦读让你觉得寂寞,也许每天封闭的校园生活让你来不及和同龄人交流。那么,请在这一刻掀起你心上的盖头,用心审视一下高三人生活中的精彩之处,或许可以让你得到不少启发呢!  相似文献   

公共课教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

周全林  杨滨 《中国电化教育》2003,(10)

一、公共课教学改革面临的问题(一)公共课本身的特点公共课教学在高校教育中起着十分重要的作用,它以高素质、强能力、文理渗透为出发点,从各方面拓宽学生的知识面,促进学生全面发展,为学生将来的学习、工作和生活打下良好的基础。但在长期的教学中我们发现公共课教学与各系的专业课教学有着明显的不同,分析原因主要有以下两点。1.宽面的负效应所谓“宽面”是说公共课教学有着很宽的覆盖画,为高校的教学发挥了无可置疑的作用,但正由于公共课涉及太多的专业与系,这就为公共课的教学改革提出了许多问题。如何来设计公共课,使其既符合教学大纲…  相似文献   

摄像在微格教学训练中的作用     

周全林 《许昌学院学报》2010,29(2):150-151

结合教学实际,研究摄像在微格教学技能训练中的作用,研究摄像、记录在课堂教学评价、提高学生心理素质中的作用.通过重视摄影技术来进一步达到提高课堂教学技能的目的.  相似文献   

教师角色扮演中诸多因素对教学效果的影响     

周全林 《许昌学院学报》2002,21(2):106-109

结合个人实践 ,从两个方面总结分析了教师角色扮演中诸多因素对教学效果的影响 .一方面从教师教学具备的素质 ,自信心 ,性格、性别的差异 ,教学设计四个层面进行了探讨 ;另一方面从教学环境 ,课堂出现突发事件 ,应变能力 ,角色转变四个层面进行了分析 .它对搞好微格教学训练 ,提高师范生课堂教学技能 ,加快师范生自身的发展有着重要的指导意义 .  相似文献   

微格教学中教师角色扮演心理问题的分析与解决     

周全林 《许昌学院学报》2002,21(5):101-103

微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法 是探索培养师范生课堂教学技能的新途径、新方法 然而 ,在微格教学训练中 ,发现教师角色扮演过程中有许多不良的心理反应 ,为了克服教师角色扮演中出现的心理问题 ,我们进行了分析和探讨 ,并实施了解决心理不良反应的策略、方法和步骤 它对搞好微格教学训练 ,提高师范生课堂教学技能 ,加快师范生自身的发展有着重要的指导意义  相似文献   

浅谈电化教育的改革与发展     

周全林 《许昌学院学报》1999,(3)

一、“电化教育”的概念“电化教育”一词是我国在本世纪３０年代产生的。是当时为了将幻灯、电影、广播等先进技术手段用于教育活动所给予的一个总的名称。但从现在看,“电化教育”的内涵已大大发展了,电子计算机、多媒体、数字技术、信息技术已广泛应用其中。对于这样一个新兴的教育学科仍冠以“电化”一词,已不能准确地涵盖其内涵与外延。因此,近年来,一些专家和学者,提出了对“电化教育”这一名称进行修改的问题。尽管对“电化教育”这一名称有异议,但现在人们还在沿用或暂用,因此对什么是“电化教育”必须正确的认识和理解。那…  相似文献