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鄱阳湖生态经济区大部分地区是农村,是江西省水稻、棉花、油菜和淡水产品等的主产区。要实现《鄱阳湖生态经济区规划》中坚持用现代手段装备农业,用现代科技改造农业,用现代经营形式发展农业,巩固和加强粮食主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。 相似文献
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我国高等教育进入大众化阶段后，给高等教育提出了许多新的问题和挑战。如何确保高等教育质量就成为人们思考的重要问题之一。本文通过对我国高等教育进入大众化后出现影响教育质量若干因素的分析，探讨提高高等教育质量的举措。 相似文献
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农村中小学职业教育对儿童社会化起着极其重要的作用。它有助于儿童掌握一定的劳动知识和劳动技能，树立正确的劳动意识．形成良好劳动习惯和个性，使其日后更好的适应社会发展。然而．最近几年我国大多数农村学校正日趋淡化职业教育．违背了“普通教育职业化．职业教育普通化”的教育发展趋势和我国的教育方针．使农村中小学教育步人畸型发展的轨道。这种现象必须引起高度的重视，并尽快地予以纠正。 相似文献
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罗杰斯的“非指导性教学”模式评述 总被引：5，自引：0，他引：5
一、“非指导性教学”模式的理论基础罗杰斯的“非指导性教学”模式是建立在他的人本主义心理学思想和心理治疗的理论与实践基础上的。罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一,在研究人性时提出了三个基本假设,即:情感和认知相统一的整体观:以自我为 相似文献
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周忠生 《课程.教材.教法》1994,(10)
高师教育理论课整体改革的思考江西省九江师范专科学校周忠生高师教育理论课一般包括心理学、教育学和中学教材教法等学科。其中，心理学和教育学是高师公共必修课，中学教材教法是专业教育必修课。这些课程的设置，使高等师范学校具有一定的师范性特点，也是区别高师与其... 相似文献
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农村初中女生辍学有以下几种类型:第一类是冲动性辍学。这类女生往往只是一时受挫折或因外界的某种因素而草率地辍学。这类辍学女生约占辍学女生总数的21.2％。第二类是障碍性失学。有些女生自认为跟不上班,有可能留级或升学无望,与其将来被淘汰,不如趁早离校。第三类是从众性辍学。相当一部分初中女生讲“姐妹”义气,只要小团体中有人辍学,其他人也有可能找个借口辍学,这种类型占辍学女生的8.1％。第四类是谋生性辍学。当前农村女孩外出做工现象严重,凡外出者一回家,多是花钱比较大方、穿着讲究,还能谈很多外面的新鲜 相似文献
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提高教学质量，需要学校各个部门和全体师生的共同努力。强化管理，充分发挥人们工作、学习的积极性，提高管理的效能，向管理要质量，就成为提高地方教学型高校教学质量的重要措施。 相似文献